供学习参考 儿童注意力训练 三个月为一个训练周期〔三〕 2021-05-10 10:32:51 网络 附录： 一、集中注意力的手段 新生的前几节课： 1、在课前20 秒说：“大家准备好，马上要上课了！〞当老师说“上课〞的时候，同学们所有的学具准备好了，状态必须是进入上课状态。同时老师用手势做 数字，请同学们快速说一下老师做了什么动作，集中同学们的注意力。〔老师在上课的过渡环节，也随时做手势，快速的请同学们说一下老师做了什么。这个手势也可换成老师的身体的某一种体态语。〕老师做手势的时候，可以同样的数字，连续出示屡次，不是注意力集中到一定高度，是说不准的。 2、上课的听课口诀，每一节课只说其中的一句话：“眼耳追老师〞“同学要扰我，坚决不睬理〞“玩具易分心，课堂莫带入〞等，强化，这样就不能流于形式。 3、每节课，都将孩子编学号，节节课都不一样，上课时候叫学号，不叫名字。集中新生的注意力。 4、在上课时，随时请孩子们说一个数字，找个同学重复。 5、经常请同学们重复别人的发言，看一看别人在发言的时候，你是怎么做的呢？ 6、抄写数字的时侯每个同学的抄写行数都不一样，不集中注意力，记不得自己的作业将会挨罚。 7、速读的时候，随时叫另一名同学接读，接不上就惩罚。有时也是老师读，同学们接，老师读得很快。这样既提高注意力，同时练习视动。 当训练一个月以后： 供学习参考 1、上课铃声一响，〔模拟铃声〕，老师迅速出示图片，5 秒以后，请同学们说说图片上有什么，说得越多越好。 2、上课静坐的时候，老师做动作或者说问题〔一般5 分钟的静坐提问七个问题〕结束后，请同学们答复，老师提问的第几个问题都是几？时间要快。还可以在静坐的时候，让同学们盯住时钟的秒钟，看看秒针走过了几个8 和几个6 等，还可以老师做手势，或者手指操。 3、请同学们顶我们的教材5 分钟，同时老师说数字或者几个词语，结束后，也请同学们快速答复。 4、老师说数字，从1 到50，其中丢掉5 或者6 个数，请孩子们答复。 第三个月的时候，多做抗干扰训练。每节课都要有！ 二、儿童注意力行为训练 一、 视点凝视法 具体的操作方法是：在一张16K 白纸上点一个绿豆大的黑点，让学生拿起来，在距离眼睛二十厘米处进行盯视，不准眨眼，不准移动眼球，仔细观察这个黑点，看一看能发现什么？ 观察现象：开始时，眼睛会出现酸涩、流泪甚至红肿现象，不过一会就恢复正常。在看黑点的时候，起初只是一个黑点...
