儿童社会适应性为能力量表（城市版）第一部分适应能力第一项动作发展（一）粗大动作1.身体平衡能双脚踮脚尖站 10 秒钟5单脚站立 2 秒钟4不扶可站稳3 扶西可以站立2不用支撑可坐稳1不具有上述能力0 2 行走与跑跳（圈出所有符合选项）独走自如1双手扶着栏杆上下楼梯1不抓扶手自己上下楼梯1双脚交替着走下楼梯1能跑且很少摔倒1双脚并跳1不具有以上能力03 手臂的控制能力（圈出所有符合项目）能抓住跳动的篮球或排球1 收举过肩把球扔出去1 一只手端起杯子1 不具有以上能力1 （二）精细动作4 手的控制能力 （圈出所有符合项目）用拇指和食指拿起小物品（如花生米、扣子）1打开和盖上螺口的瓶盖1 用方积木块搭五层高1 模仿画正方形1用剪子减除圆形1 用钥匙打开明锁1不具有以上能力1第二项 语言发展（一）语言理解5 理解语音（只选择一项）听课时注意力一般可以保持15 分钟以上5听故事是注意力一般保持15 分钟以上4 理解简单的指令（如把⋯拿过来、坐下等）3问他的五官在哪里，能正确的指出来2问他的名字的时候，能知道是叫自己1叫他的名字时，不知道是叫自己06 理解复杂的指令（圈出所有符合项目）理解含有介词的指令（如在⋯之上、在⋯后面等）1理解含有先后顺序的指令（如首先⋯，然后⋯等等）1连接包含某些条件、要求的指令（如果⋯就⋯；如果不⋯就⋯等）1不具有上述的能力07 阅读（只选择一项）能基本读懂成人报纸、一般小说和杂志5能读懂用词及情节不复杂的小说或文章（普小四、五年级水平）4能读懂简单的小故事或者连环画上的文字说明（普小一、二年级水平）3能看懂五种以上的指示牌（如汽车站的站牌、男厕所、女厕所、危险、禁止入内）2认识十几个字（数字除外）1认识不足十个字或者一个字都不认识0（二）语言表达8 发音清晰（圈出所有符合项目）说话慌张，越讲越急促1说话结巴，不该停顿的时候有停顿1说话声音很低很弱，耳语般的很难听见1说话很慢，很吃力1语音清晰，流畅0不会发音说话49 词的使用能够较为准确的使用动词描述身边的事务4描述事情时能够说出主要的人或物的名称3能说出 10 个熟悉物体的名称2 能说两三个简单的词 （如爸爸、妈妈）1几乎无词语0 10 句子的使用（只选择一项）有时候能使用含有连词的复合句（因为..所以 ..）3能用疑问句提问题（如为什么，怎么样）2只会用简单的陈述句讲话1 说话不成句或只会用非语言方式表达0能自己乘公共汽车、电车或地铁直达常去的地方（如学校）即使途中需要...
