莱阳市文峰学校多媒体教学情况调查报告莱阳市文峰学校冯宝强为充分了解我校多媒体教学现状，进一步做好多媒体教学的管理与指导工作，切实提高我院的教育教学质量。我们于2012年10月对我校部分师生进行了问卷调查，此次发放学生调查问卷2892份，调查结果如下。一、多媒体教学与传统教学，您比较喜欢哪一种？1.传统教学2.多媒体教学3.无所谓4.其他（请注明）对于本问题，有2859位同学作了回答，具体结果如下。由上图可以明显看出，绝大多数的同学还是喜欢教师采用多媒体手段教学的二、多媒体教学是否增强了您对学习的兴趣？1.是2.否3.甚至降低4.其他对于本问题，有2887位同学作了回答，具体结果如下。由上图可以看出，66%的同学作了肯定回答，认为多媒体教学增强了他的学习兴趣。当然也有23%的同学给出了否定的回答，这应该引起我们的注意，要深入思考其中的原因，要在今后的教学中加以改进。三、您认为哪些课程宜采用多媒体手段教学？1.工科2.理科3.文史哲4.艺术5.其他（请注明）本问题为多选题，大多数同学选择了一个以上的答案，具体结果如下。从上图可以看出，大多数同学认为文科比理工科更适宜采用多媒体教学手段。我们分析认为这至少说明两点。第一，我们学校教师在使用多媒体手段方面，文科类教师多于理工科类教师，因此给学生留下了文科类课程适宜采用多媒体手段教学的印象。第二，由于目前大多数教师在多媒体教室上课时，一般只用多媒体电脑播放一些演示文稿，因此比较适合于文科类课程使用。其实，多媒体教学手段在理工科课程教学中可以发挥更大的作用，理应得到更加广泛的应用。因此今后要加强我校教师，尤其是理工科教师的多媒体课件的制作和应用的水平。四、您比较喜欢哪一类多媒体课件？1.纯文本2.图文并茂3.视频和动画4.其它（请注明）本问题为单选题，但也有少量同学选择了一个以上的答案，具体结果如下。从上图可以看出，绝大多数同学喜欢视频和动画（占72%）和图文并茂（占26%）类的多媒体课件，这类课件也能充分发挥多媒体的功能和特点。但从平时课件审核的情况来看，我校教师使用的大部分课件还是以文本为主，只是板书电子化，这在以后要加以改进。五、您对我校教师进行多媒体教学的效果是否满意？1.满意2.一般3.不满意4.无所谓本问题为单选题，共有2354位同学作了回答，具体结果如下。从上图可以看出，63%的同学回答一般，回答满意（18%）与不满意（16%）的同学相当。说明我院今后在多媒体教学方面还要加大研究和教师培训力度，努力提高教师多媒体课件制作和使用的水平，提高同学们的满意度。六．您对我校多媒体教学设备配备是否满意？1.满意2.一般3.不满意4.无所谓本题为单选题，共有2356位同学作了回答，具体结果如下。从上图可以看出，63%的同学回答“一般”，回答“不满意”（21%）超过了“满意”（13%）的同学。说明我校的多媒体教学设备配备还不够，今后还要加大投入，在数量和档次方面都要进一步提升，充分满足教学的需求。七、您认为教师在进行多媒体教学时以那种方式更容易产生互动性？1.坐着讲2.站着讲3.无所谓本题为单选题，共有2358位同学作了回答，具体结果如下。从上图可以看出，对教师在多媒体教室上课时采用“站着讲”还是“坐着讲”，同学们均表示认可，两者无明显差异。八、您认为多媒体教学对您的学习有哪些帮助？1.图、文、声并茂，使课堂生动活泼，提高了学习积极性。2.信息量大，可以学到更多知识。3.有利于课程重点、难点内容的理解和掌握4.有利于优秀教学资源的利用与共享本问题为多选题，大多数同学选择了一个以上的答案，具体结果如下。从上图可以看出，四个选项比较平均，比较多的同学认为多媒体教学图、文、声并茂，使课堂生动活泼，提高了学习积极性。九、您认为目前多媒体教学有哪些不足？1.过分强调以计算机为中心，忽视师生之间的互动交流。2.多媒体教学仅是“教材搬家”。3.多媒体教学只是使用现代化手段，进行“填鸭式”的灌输，“穿新鞋，走老路”。4.课件制作缺乏新意，形式呆板，仅是提纲、概括或框图式总结。5.授课时照“屏幕”宣科，单调乏味。6.信息量过大，难以及时消化。7.老师操作不熟练，延误教程。本题为多选题，...
