下载后可任意编辑留守儿童帮扶计划书【三篇】与留守儿童帮扶计划报告汇编留守儿童帮扶计划书【三篇】留守儿童是指外出务工连续三个月以上的农民托留在户籍所在地家乡，由父、母单方或其他亲属监护接受义务教育的适龄儿童少年
双亲留守儿童：父母双方都在外地打工，由其他亲属监护
单亲留守儿童：父母一方外出打工，由另一方监护或者其他亲属监护
为了更好地发挥学校的育人功能，深化推动留守儿童心理健康教育结合我校留守儿童成长状况及实际需求，特制定本计划
一、工作目标通过对留守儿童问题的调查、分析与讨论，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、欢乐、平等、和谐的成长环境，同时，要加强领导，形成合力，将目标落到实处
1、建立留守儿童档案，使留守儿童建档率达 100％；2、千方百计使留守儿童“进得来、留得住、学得好”；3、真情关爱留守儿童，开展帮扶活动
二、主要措施1、成立组织机构学校成立挂帮领导、班主任和任课老师组成的关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面仔细落实到位
2、建立留守档案第 1 页 共 11 页下载后可任意编辑各班要仔细调查讨论，摸清留守儿童的底数，建立留守儿童的专门档案
3、确保“三个优先”(1)学习上优先辅导
班级要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课老师
由任课老师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果
每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手，老师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案
(2)生活上优先照顾
老师对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生快乐、家长放心
食堂要注意营养搭配均衡，有益身体发育
留守儿童患病时，要及时诊治，悉心照料
要指导学生学会生活自理，养成文明健康的生活习惯
(3)活动上优先安排
高度重视并仔
