旬阳县关口初中 李华俊 爱的奉献 课标要求： 养成有爱心、乐于助人的品质；能够积极参与社会公益活动，服务社会，树立为人民服务的奉献精神
（一）爱存在于亲情之中 ◆ 请听一听：《孩子快抓紧妈妈的手》的诗朗诵
◆请说一说这首诗让你最感动的地方是什么
亲人之间浓浓的爱和亲情
这种基于血缘关系的情感是人间最真挚最纯洁的爱
第一环节 — 感受爱的存在 老师对学生的爱 同学之间的爱 医生对病人的爱 人们对社会的爱 人民对国家的爱 （二）爱存在于社会生活的方方面面 老师对学生的爱，同学之间的爱，医生对病人的爱，朋友同事之间的爱，邻居之间的爱，军民之间的爱，当陌生人遇到困难时伸出援助之手的爱，当人们遇到突发自然灾害时从四面八方涌来的爱，还有对社会、对民族、对国家、对世界的爱
◇ 说一说：从最初对生活失去信心到后来对生活充满希望，扬扬的情绪为什么发生这么大的变化
第二环节 — 体验爱的力量 （一）爱可以帮助人们克服消极情绪，增强 信心和勇气
阅 读：《绝望中的扬扬》的故事
学生捐款新汶川的规划学生在新教室上课 在建中的汶川 社会个人捐款 外国朋友捐款 （二）爱可以帮助人们克服困难和战胜生活中的不幸◇ 全国人民的爱心奉献和武警官兵的爱心行动对汶川人民战胜地震灾害有什么重要影响
增强了汶川人民克服困难、战胜困难的信心和决心，使得汶川人民能从不幸中勇敢地站起来，重建新汶川
请看武文斌的事迹 合作交流： 你打算怎样将爱心化作行动，服务社会，奉献社会，奏响爱的和弦
第三环节 — 奏响爱的和弦 总结归纳： 1 、乐于助人 , 真诚地帮助和关心别人，尤其是 那些特别需要帮助的人
2 、积极参加社会公益活动，奉献自己的爱心
3 、从小事做起，积极承担责任，自觉服务人民， 奉献社会
…… 可选用下面的句式谈谈自己这节课的收获，分享学习的快乐
1 、我学到了…… 2 、我现在认识到……
