定边三中 红柳沟中学 姬塬学校共同体导学案 主备人 马琦 审核人 陈龙 学生姓名 班级 熔化和凝固（第一课时）【学习目标】1.通过探究冰、蜡的熔化特点，学习用图象处理实验数据，训练动手能力。2.通过分析实验数据，理解熔点和晶体、非晶体。3.了解熔化含义、了解熔化曲线的物理含义。【学习重难点】1. 熔化现象，熔点的物理意义，熔化吸热，会查熔点表。2. 晶体和非晶体熔化的区别，熔化图像的意义。【导学流程】（一）温故知新1. 的变化叫物态变化。2.物质从 变成 的过程叫熔化；物质从 变成 的过程叫凝固。（二）导学释疑1.熔化是在什么条件下发生的？ 1. 2.熔化的过程有什么特点？ 2. 3.不同物质的熔化过程是否相同呢？ 3. 活动一：探究海波和石蜡的熔化过程-----组织学生观察实验装置并思考下列问题。（1）实验中，没有用酒精灯直接加热物质，而是用水浴法，这种加热方法有何优点?（2）实验中，在加热物质前，是保持块状，还是弄成粉末状较好?为什么? （3）实验中，为什么要用搅拌计不断搅拌？（4）进行实验：观察并记录实验结果(将观测结果填人表中)活动二：根据实验数据作出的海波和蜡的熔化图象 温度/℃活动三：实验总结：海波熔化时的温度 （选填“升高”、“降低”或“不变”），但需要 （选填“吸热”或“放热”）；蜡熔化时的温度 （选填“升高”、“降低”或“不变”）需要 （选填“吸热”或“放热”）（三）检测反馈1．下列现象中没有发生物态变化的是( ) A．扫地时尘土飞扬 B．洒在地上的水变干 C．冬天冰凉的衣服变干 D．高温下铁块变成铁水2．如图所示是萘的熔化过程图象，下列说法中正确的是( ) A. 萘的熔点是80℃ B．在ab段萘不吸收热量 C．在 ab 段萘处于固液共存状态 D．在第 9min 时，萘是液态 3．如图所示，小李同学用此装置探究冰熔化过 程 中温度变化情况。(1)他将观察到的温度计示数变化情况记录在表格中。请根据表中数据，在如图的坐标纸上画出冰熔化过程中的温度－时间图象。时间/min0123456789海波的温度/℃石蜡的温度/℃实验现象t/minO123456789t/℃-4-3-2-10OO135时间/min定边三中 红柳沟中学 姬塬学校共同体导学案 主备人 马琦 审核人 陈龙 学生姓名 班级 (2)某时刻温度计的读数如图所示，此时的温度是 ℃。(3)为减小误差，实验过程中宜选用较大的冰块还是较小的冰块? 。(4)如果将冰块换成石蜡碎块做同样的实验，石蜡熔化过程中所得到的温度－时间图象是...
