永温镇中心小学 杨超全 天才 =99% 的汗水 +1% 的灵感努力吧
学习目标: 1 、进一步了解百分数的意义,会正确读写百分数
2 、在理解百分数也是表示两个量间的倍数关系的同时,认识事物间的相互联系及发展变化规律,培养学生分析、概括能力
重点、难点 : 理解百分数的意义
什么样的数叫做百分数
表示一个数是另一个数的百分之几的数,叫做百分数
它表示的是两个数的关系
所以也叫百分率或百分比
回顾与复习 百分数和分数有什么不同
书写上意义上分数既可以表示一个数,也可以表示两个数的比;百分数只能表示两个数的比,后面不能带单位名称
回顾与复习 4545近视 练一练练一练7 %93 %30 %70 %95 %5 %7%+93%=30%+70%=95%+5%= 黑色方格占整个棋盘的百分之几呢
50 % 29100711002719做一做做一做 510060100做一做做一做 4901 、一个工厂从一批产品中抽出500 件,经过检验,有 490 件合格
出此可以推算出这批产品的合格的比率是 ,也可以写成
( ) 100( ) 500 98估计生产另一批同样的产品,合格的百分率是 ( )%
也就是如果生产 1000 件产品,合格的有 ( ) 件
98980 2 、两段布料,一段含棉 85% ,含涤 15%
另一段含棉 97
8% ,含涤 2
这两段布料哪段好些
3 、下面是小明用电脑下载一份文件过程中的示意图
图中的 65% 表示什么
还有多少没有完成
1 、一项工程完成 75% ,把 ( ) 看作 100 份, ( ) 占其中的 75 份,还剩 ( )%
这项工程已完成的25练一练 2 、一种药品的售价比过去高15% ,现在的价格是原价的 ( )%
115练一练 3 、一种产品成本下降 17% ,现在成本是原来的 ( )%
83练一练 4 、实际完成计划