二三年级体育与健康立定跳远教学设计跳跃的精灵水平二 三年级课次：第 1 课时教学内容跳跃：单、双脚跳目标1、认知与技能目标：让学生在游戏中自主体会单、双脚跳的动作技术。 2、体能与健康目标：通过练习，体会跳跃时身体的变化，发展学生的灵敏和协调性，提高跳跃能力。 3、情感目标：体验运动乐趣，建立和谐的人际关系，培养积极进取，团结协作的精神。教学过程课的内容课的组织 与 教师 活 动学生活动练习负荷时 间强度准备部分一、检查人数、检查服装 二、准备活动 1、师生互动猜拳游戏：传统式（手）+自创式（脚） 2、学生自由对猜（自创式）1 组织：四列横队 2、教师指挥，口令 3、教师参与到学生当中进行游戏。1、体育委员组织整队并报告人数； 2、要求：精神饱满、队形整齐 3、放松愉快地进行游戏。8分钟小基本部分一、猜拳前进（竞赛） 学生用脚进行“剪刀、石头、布”的游戏。 二、小结 教师引导学生在游戏中寻找单、双脚跳的动作组织：散点练习 1、教师讲解、猜拳前进的游戏方法； 2、安排学生分组，强调练习时的安全； 3、开始练习，教师中途巡视指导。1、学生认真听讲，仔细比较； 2、认真进行模仿练习，同学之间比较、巩固； 3、不断改进和提高动作质量；27分钟中中上中上三、提高练习 教师集中学生进行动作技术的规范 四、成果展示 听教师口令集体练习规范后的单、双脚跳练习 五、感受成功（兔子舞） 学生跟随教师练习组织：方形队伍 1、教师在学生游戏基础上讲解单、双脚跳的动作； 2、示范加强练习中； 3、分组，安排游戏； 4、教师讲解练习规则： ①“成果展示”（分大组听口令进行练习）。 ②“感受成功”（兔子舞）1、听教师讲解、练习的方法； 2、仔细观察老师示范加强练习的方法； 3 在练习中体会单、双脚跳动作的方法要领； 4、认真练习，努力尝试，争取超越自我；结束部分1、放松活动（虫儿飞） 2、总结 3、下课1、教师总结并指出本课优点与缺点 2、组织：四列横队1、学生听音乐跟随教师进行放松活动；5分钟小 预计练习密度： 预计平均心率：120~140 次/分40%~45%
