集体活动：动物的脚印一、活动目标：1、使幼儿知道每只动物都有属于自己的脚印；2、通过观察和操作了解不同的动物脚印的特点；3、培养幼儿积极探索的兴趣。二、活动准备：1、雪地图（布满动物脚印）一张、（小象、小兔、小熊、小猫）贴绒各 1 只；2、（小象、小兔、小熊、小猫）脚印图片各一张；3、在地上画小象、小兔、小熊、小猫、人的脚印；4、四幢房子5、轻松愉快的音乐；三、活动重点、难点：1、活动的重点：让幼儿知道四种动物脚印的特点；2、活动法的难点：幼儿区分比较接近的两种动物的脚印。四、活动过程：1、以故事情节导入，引起幼儿活动的兴趣；师：冬天来了，夜里下了整整一夜的大雪，森林里白茫茫的一片。早上，雪停了，小象、小鸡、小熊和小猫（出示动物图片）这四个好朋友一起来到森林里玩游，到了中午大家想到回家吃午饭了，这时他们发现身后除了一串串的脚印之外就只剩下白茫茫的一片(出示雪地图)他们不认得回家的路了，谁来帮帮他们，给他们想想用什么办法回家呀？2、让幼儿一起想办法帮小动物回家① 幼儿讨论如何帮小动物回家（引导幼儿说出沿着脚印回家）② 引导幼儿观察雪地上有几种脚印（分别出示幼儿说出的脚印的图片），请幼儿说说它们的特征③ 让幼儿猜猜脚印是谁的，并让幼儿用小动物的贴绒扮演那只小动物沿着脚印回家，看是否能找到家。3、教师总结一下四种小动物脚印的特点4、与幼儿一起玩“小动物找脚印“的游戏结束活动① 玩“小动物找脚印“的游戏：大家一起边拍手边走，当老师说：“XX 小动物找回家的路”小朋友扮演那只小动物去找对应的脚印并踩着脚印回到小房子；②“找一找小朋友的脚印”并踩着脚印离开教室结束活动。
