学习时间：2013.12.13学习内容：关注后进生的心里健康讲解人： 沈彩林 在每一个班级中都有后进生这种学生存在。有些学生是积习难改，成为后进生，可是他们的“后进”并非一成不变的，在他们身上也会有潜在的闪光点。这要求我们老师具备敏锐的洞察力，善于找寻和点燃他们上进的火花。一旦发现，就要充分肯定，大力帮助他们克服自卑感，调整心理状态，使他们的优点得到发扬光大。 一、转变角色，关心爱护，正确引导。 对于后进生，以老师的姿态去批评训斥他们是没有用的。所以我们要转变老师的角色，采取和他们交朋友谈心的办法，和他们建立比较亲密的关系，要给予他们关怀和爱护，从细微处加以引导。 二、寄予期望，发挥优势，绽放光彩。 对于后进生来说，我们老师给他们的不要是冷眼和嘲笑，而应该是用睿智的眼光发现他们的特点，发挥他们的优势，要对他们寄予期望，让他们从良性的引导中得到努力的目标。让他们得到老师的鼓舞和同学们的赞叹。 三、融入集体，齐心协力，共同呼唤。 对于后进生，我们还应该使他们融入集体，不应是隔离。比如，对于那些平时多动爱闹的学生，我们就封他们个“官”，让他以身作则管好班级的纪律，潜移默化之下他们会慢慢转变，成为一个好学生。除此之外，我们做老师的还应该多引导班上的其他学生，对后进生给予手拉手的帮助，齐心协力，共同呼唤他们的回归。 实践证明,后进生不是顽固不变的，而是可以转化的。只要我们用慈母般的爱去温暖他那颗冷却的心,去启迪他的灵魂,使他重新燃起上进的火花,他的变化会让你感到吃惊的。
