Unit 2 My week单元目标:1.We have English、Science、Computer and P?E on Wednesdays. I often do my homework on Saturday.2.What do we have on Mondays ? Let’s me see.We have Chinese、English、math and Music on Monday.What do you do on Saturdays ? I often do homework、read books and watch TV.3.能听、说、读、写 A、B 部分 Let’s learn、Read and writer.4.理解 Let’s start、Read and write、Let’s try、Let’s find out、Let’s sing、Let’s chant、 Let’s play.5.了解 Pronunciation 中的字母组合在单词中的发音规则。6.了解 Task time、Story time、Good to know 等部分内容。单元重、难点：1.A、B 部分的 Let’s talk 和 Read and write.2.Let’s try.Period 1教学目标：1.知识与技能目标：a.能听懂问句：What day is it today? What do we have on Mondays? 并能作出正确回答；b.四会单词，周一至周五，并能熟练运用；c.完成相关练习；d.学习歌曲 “Days of the week”。2.过程与方法：通过听说读写，游戏，对话等方式掌握目标语言。3.情感与文化目标：培养学生的合作意识和遵守作息时间的好习惯，按时上课。教学重、难点：1.重点:Let’s learn 部分的五个四会单词：Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday，要求学生开动脑筋巧记单词，并结合所给句型灵活运用这几个单词。2.难点:正确拼写从星期一至星期五这五个英语单词。理解和使用各科目的名称来表述课程安排。理解汉语中“上课”这一动作的正确表述方法，I have…。教学准备：The audiotape, word cards and some pictures教学时数：One lesson课堂类型：New lesson 教学过程Step 1 Warm－up 1.教师播放 Start 部分的歌谣 Let’s chant，学生感知星期一至星期五的表述。还可选择播放前几册学生用书中与本单元内容有关的 Let’s chant、Let’s 17sing、Let’s do 部分的录音，学生听音，有节奏地吟唱，并做出相应动作。如四年级上册复习一中有关星期的歌谣，让学生温故知新，以减轻教与学的难度。2.教师使用四年级下册第二单元中的句型：“It’s 8 o’clock. It’s time for Chinese.”引出句型：We have Chinese, English…on Mondays. 结合课程表，进行日常口语练习，内容可参考如下：A: Hello, B. What ti...
