松桃民中历史备课组、必修三专题一 中国传统文化主流思想的演变 主备人：杨 建第1课 “百家争鸣”和儒家的形成课标要求：知道诸子百家，认识春秋战国时期“百家争鸣”局面形成的重要意义；了解 孔 子、孟 子和荀子的主要观点，理解儒家思想的形成。10 年考纲：春秋战国时期的思想：孔 子与老子的思想；战国时期的百家争鸣；儒家思想的形成。 【知识结构】一、“百家争鸣”局面的出现（一）、“百家争鸣的概念（1）所谓“百家”，是泛指，意为数量多。（2）所谓“争鸣”是指争论和辩难“百家争鸣”是指春秋战国时期知识分子中不同学派按照本阶级（层）或本集团的利益和要求，对宇宙对社会、万事万物作出解释。他们著书立说，广收门徒，高谈阔论，互相辩难，争相发表自己的见解。于是形成各流派争芳斗艳的局面。（二）、出现的原因根本原因：春秋战国时期社会大变革大动荡，由奴隶社会向封建社会过渡。（1）经济上，。铁器的使用和牛耕的推广，生产力的发展，促使井田制走向瓦解，封建经济迅速发展（物质条件）（2）政治上，周王室衰微，诸侯纷争，分封制崩溃。（3）阶级关系上，“士”阶层的活跃和受重用。（4）思想文化上，从“学在官府”到“学在民间”,私学兴起小结：一定是思想观念是的历史时代的产物，是在它的一定的物质条件和相应的社会关系的基础上创造和构成的。经济、政治和思想文化是密不可分的。（三）主要派别代表：春秋战国，学术思想空前发达。学派很多：三教九流-------。其中影响较大的有儒家：孔子、孟子、荀子。道家：老子、庄子。墨家：墨子。法家：商鞅、韩非等。（四）历史影响（1）“百家争鸣”是中国历史上第一次思想解放运动，对当时和后来社会的发展，起了巨大的推动作用。（2）春秋战国的“百家争鸣”是中国学术文化、思想道德发展的重要阶段，奠定了中国思想文化发展的基础。（3）儒家思想孕育了我国传统文化中的政治理想和道德准则；道家学说构成了 2000 多年传统思想的哲学基础；法家思想中的变革精神成为历代进步思想家、政治家改革图治的理论武器。在很大程度上，它们共同构造了中华民族传统文化的基本精神，对当时和后来社会的发展，影响深远。二、儒家思想（一）春秋时期的孔子孔子姓孔名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，生于鲁襄公二十二年（公元前 551 年）夏历八月二十七日，卒于鲁哀公十六年（公元前 479 年）夏历二月十八日，享年 73 岁。孔子或孔夫子是对他的尊称（1）思想核心——“仁”。...
