白鹤初中 2012---2013 年九年级毕业班工 作 计 划教学质量是学校的生命线，是学校的立足之本，而毕业班的教学工作是学工作的重中之重，它是学校的“前沿阵地”，是“人才的出口”，是“产品检验的关口”，对非毕业班工作具有示范作用和辐射作用，其成效牵动着我镇千家万户，在整个学校工作中具有一定特殊性，抓好毕业班工作的意义不言而喻
毕业班工作任务重，压力大，师生累，时间短
因此，必须依靠全体教职工，群策群力，全力以赴，打好这次“毕业战”
现根据九年级毕业班的具体情况特制定本方案： 一、基本情况分析 我校 2013 级毕业生共 47 人，在上期期末考试中，位居全县第 13 名次，但各科发展极不均衡，为此，我校教师深感压力之大
究其原因却有诸多方面，主要表现在：（1）各科发展不均衡，偏科现象严重；（2）学生学习目的不够明确，无奋斗目标，学习气氛不浓；（3）学生综合运用知识的能力差；（4）各班的管理力度还不够，个别班学生的行为习惯仍存在问题；（5）学生学习习惯不良，效益不高；（6）个别学科教师各自为阵，团结协作不够
二、本学年指导思想 坚持以人为本，落实科学发展观，关注每一个毕业班学生的发展，引导每一个毕业班学生健康成长，激活每一个毕业班学生的学习热情，开发每一个毕业班学生最大的潜能，争取人人有收获
具体地说，我们要做到：抓安全，保稳定，抓习惯，重养成，精讲练，堂堂清，抓中间，促优等，培特长，带中下，讲协作，有创新
不谈大话空话，求真务实，脚踏实地，让学生成才
三、具体工作措施 1、加强领导，分工明确 成立了以杜德荣校长为组长，教导主任、政教主任为副组长、任课教师为成员的毕业班工作领导小组
由校长抓全面工作，教导主任抓教学质量及招生宣传工作，班主任抓学生的思想工作、宣传工作
领导小组主要任务是督查、协助各班班主任工作，加强各班的行为规范管理，调动学生的学习积极性，营造浓厚的学习
