小组该如何存在
一、 一个比赛引发的反思是什么原因让一个结合短短五天的小组战斗力那么强
是什么原因让一个性格和地域不同的小组如此欢乐
是什么原因让一个彼此间竞争特别激烈的小组分别时竟泣不成声
这使我感觉到生本的小组建设还可以做得更好，不光是我以前说的那些
结合上学期的一些经验和假期的反思，可以这样来打造一个好的小组
二、 有必要重新定位小组长“选组长的时候竞争特别激烈，每个人都想当，拼命地陈述自己的优点和拉票，因为大家都知道做组长进入第二轮的几率特别大，最后赢得个人领袖奖去哈佛交流去北极的也跟这个相关······老师，我怕自己没选上
”我从来就没见过生本班的学生选不上组长会焦虑的，这就是很失败的地方
没有好的小组长一个团队会失去灵魂
上学期由于经验不足，花在选班干上的民主竞争投票时间比较多，而小组长选定得却比较仓促，以至于很多被选出来的小组长并不是组内能力比较强的，而是老好人型被压榨的对象当然，这个主要原因就在于同学们对班干部做什么比较了解，因为从小到大班干部都是差不多的职能，又光环特别大
但是却对小组长的职务有个错误的认知
组长，顾名思义就是做收发作业等杂务的，就是夹心饼，就是评优评先时啥都没捞着
这样怎么可能调动最优秀的人才有意愿做组长，没有实力没有威信的组长怎么带领团队发展
所以，班主任在一定程度上要把小组长和很多利益直接挂钩，评各种优秀都往其倾斜，才能促使非常优秀的组长自愿出现和承担小组规划发展管理的重任
此外，有必要在选组长前就让学生通过案例研讨出来优秀的领导会是什么样的，方便学生参照着选出最优秀的学生为组长
三、 没有眼泪和欢笑的小组没前途“很小的时候我就告诉自己不能哭，男孩子要坚强，遵守了这个承诺 10 年了，没想到今晚要走了我还是哭了”“我们集体吃大比萨、抱着被子跑到操场上去睡觉、彻夜聊天，青春就应该这样畅快”“所谓团队，并不是为了要赢得多少荣誉而组建，而是
