清水九年制学校 七 年级 数学 学科质量检测分析表 科任教师 全鹏飞 2014 年 3 月 25 日成绩情况考试人数 43 人， 最高分 110 分，最低分 2 分，平均分 45.1 分，及格人数 11 人，及格率 26 %， 优秀率 4.7 %。成绩分布50 分以下(60 分以下)50-59 分(60-71 分)60-69 分(72-83 分)70-79 分(84-95 分)80-89 分(96-107分)90-100 分(108-120 分）人数2935402试卷及考试情况分析 试卷考查的内容是第一章《整式的乘除》，教学重点和难点都有考察到，基础题覆盖面还是很广的，基础稍扎实的学生把自己会的题目分数拿到基本及格来讲还是很容易的，整体看试卷的有难度、有梯度。 考试情况很不理想，学生失分严重，失误过多，学生计算能力较差，基础知识未能很好的掌握，学生未能养成好的审题习惯、解决问题习惯。今后的教学措施优生拔高措施1、指导预习，培养优生的自主性学习。2、抓好课堂教学，发挥优生优势。3、引导优生自我反思，培养反思习惯。学困生转化措施1、重点抓基础，多引导，多关注。2、尽可能的发挥组长职能，帮助完成学习任务。3、培养学习兴趣，让学生有信心去掌握知识点。中等生提高措施1、在基础知识巩固的前提下加强他们的能力题训练。2、引导他们正确安排学习训练时间，使他们的学习效率更加有效。弱科生扶助措施1、加强思想教育，让他们放下包袱，充分进入到学习之中。2、利用优等生带动他们学习，进一步提升成绩。3、引导他们多进行基础知识训练。说明优秀率：120 分为 96 分以上，100 分为 80 分以上。
