线下观评课活动记录模板省河南省区域、学校河师大实验中学学科英语活动名称微型课设计时间2014-3-19主题、问题同课异构的微型课形式微型课主持人王朝华参与人员全体英语组老师和河师大附中赵高峰老师活动过程1、听张东方朱红伟老师共讲 8B unit 5 Good Manners 微型课2、张静杨利共讲 7B Unit 7 Abilities 微型课3、杨冉赵世静共讲中考 The Present Perfect Tense 复习4、河师大附中赵高峰评六位老师主要结论与建议本次活动六位老师精心准备，透彻的把握教材、研究学情、在没有学生参与的情况下，清晰地体现了微型课的过程。整个教学过程，胸有成竹，设计鲜明，，有条不紊，恰到好处，六位老师的课动静相宜，恰到好处，受到听课老师及赵高峰老师的一致好评。活动反思与改进1、 微型课同课异构是一种行之有效的校本教研方式。2、 微型课同课异构实现了教师专业化成长和“合力效应”3、 微型课同课异构为教师提供了参考和比较4、 “同课异构”教研模式似乎加重了教师课业负担，如何最大限度发挥组员之间的合作，扬长避短，促进专业发展审核意见学校(区域学科管理员):： 姓名： 日期:
