七年级美术《画家笔下的质感》教案课题第 3 课 画家笔下的质感年级七年级姓名陈仁光教材分析本课是以课程标准的“造型·表现”为主，结合作品欣赏的综合课型
本课主要尝试从“质感的表现”这个角度来帮助学生了解绘画艺术表现的又一种视觉语言体系
尝试运用明暗、笔触、线条、色彩等手段描绘物体的质感，学习质感的制作方法与表现技巧，可以使学生获得 新颖、有趣的艺术体验，并能初步理解美术作品中质感表现与表达情感主题的关系
艺术家们充分表现质感可以增强作品的艺术感染力，往往可以更好地为表达情感主题服务
学生分析通过第一课内容的学习，学生已经对造型表现绘画有一定认识及理解
但要通过造型的表现很好的处理材料质感的话，对于七年级来说还是有一定难度的
更何况要通过几种绘画技巧来表现质感，理解质感
教学目标1、了解质感；2、学习几种表现质感的绘画方法、技巧；3、能通过感受到质感所体现出来的情感意义
教学重点对质感的了解；几种表现质感方法的掌握
教学难点对描绘物质质感的几种技巧的熟练运用程度教学程序教学活动媒体运用一、创设情境，引入新课（一）1、请同学们观察触摸以下几种物体： 羽毛、石头、玻璃、玉器 2、分析讨论并完成表格；3 、 请 同 学 们 讲 出 触 摸 到 的 感觉、、、（二）分析领悟，从何引出课题多媒体展示表格多媒体板出课题（伴有轻音乐）二、欣赏作品，分析讲解自主活动学习一： 一、了解质感；二、欣赏邵增虎的油画作品《任弼时》 展示图片三、学以致用，尝试绘画1、画家画了些什么
2、这些物体有什么特点
3、画家所表达的情感主题是什么
4、是怎样表达这主题的
生：回答、、、 师：结合学生的回答，归纳讲解
自主活动学习二： 三、分组讨论: 你如何分析、欣赏、领悟这幅作品
（提示：是什么→像什么→什么质感→什么主题→如何表现等） 四、再结合两幅作品《任弼时》《根》，分析为什么画家要如此强调质感的表现
