第六课 巨伞下的城市 教学设计第六课 巨伞下的城市教学目标：知知识与能力：1、学习本课学习提示中要求掌握的生字“轴、梁、置、弊、稽、街、庇、袭、劣、危、染、临、削、调、晕”等生字，会读会写、理解意思，了解它们的写法和意义，会组成词语。掌握“车、木、艹、禾、ㄔ、刂、广、龙、小、讠、日”等偏旁部首，注意所学生字与一些形近字的细微差别。2、学习本课学习提示中要求掌握的“胜地、有机、装置、补偿、利弊、无稽之谈、罕见、剧变、环绕、付之一笑、犹如、庇护、袭扰、设置、供应、恶劣、络绎不绝、危害、一尘不染、削弱、依附、凝结、饱和”等常用词及词组，“犹如、由、加以、抱”等常用副词、介词等，了解其意义和使用特点，能够模仿课文中句型造句、句式造句。3、学习本课学习提示中列出的“随着……”“只要……便”“然而……”等句型句式，熟悉其中关联词语的意义和用法，能够模仿造句。过程与方法：4、能用普通话流利准确地朗读课文 1、课文 2 及拓展阅读短文，理解和把握文章的主旨和基本内容，了解文章的基本写作方法，能够根据提纲陈述课文大意，回答根据课文内容提出的问题。5、引导学生按照“学习提示”中的方法进行自主学习，了解并掌握一些基本的学习方法，具备初步的自学能力。6、重视习作能力的训练和培养，能够联系生活实际，模仿课文文体范例进行不少于 200 字的习作。7、引导学生自主学习阅读本课阅读拓展材料《字母 X 的话》，初步了解一些数学等理科学习中常用的知识和术语，重视培养学生的科学素养。8、每周课外阅读字数应不少于 2000 字，同时应有写一篇不少于 200 字的读后感。 情感与价值观：9、引导学生通过课文了解踏实做事处事做人的道理，明白对任何事情都要从不同的角度去思考，充分考虑事物的正反两个方面的因素，学会辩证地看问题。教学重点：1、掌握课文中的生字词，会用生字词组词造句。 2、掌握课文的内容和理解课文所说科学道理。教学难点：1、引导学生通过课文了解踏实做事处事做人的道理，明白对任何事情都要从不同的角度去思考，充分考虑事物的正反两个方面的因素，学会辩证地看问题。2、丰富学生的词汇知识，能用所学过的词汇量发展社交能力教学方法：讲述法、激励法、演示法、交流法教学用具：课文图片、录音机、磁带、小黑板教学课时：6 课时课前准备（含预习布置）：教学过程 授课时间 累计课时 第一课时 课时内容： 检查课文一《巨伞下的城市》的词语学习 课时目...
