77 、藏 戏、藏 戏学习目标：学习目标：11 、读读记记文中词语。、读读记记文中词语。22 、默读课文，了解藏戏的形成及、默读课文，了解藏戏的形成及其特色，体会传统戏剧艺术独特其特色，体会传统戏剧艺术独特的魅力和丰富的文化内涵。的魅力和丰富的文化内涵。33 、学习文章准确的说明和生动形、学习文章准确的说明和生动形象的描述，积累语言，领悟表达象的描述，积累语言，领悟表达方法。方法。预习检测：预习检测： 剧种 面具 激流 发誓剧种 面具 激流 发誓 旷野 布施 鼻祖 柔顺 旷野 布施 鼻祖 柔顺 能歌善舞 别无所求能歌善舞 别无所求 蜂拥而至 铺天盖地 蜂拥而至 铺天盖地 肃然起敬 美不胜收 压肃然起敬 美不胜收 压抑 抑 朗读检测：朗读检测：课文课文 55 、、 66 、、 1717 、、 1919 、、 2020自然段。自然段。要求：要求：发音准确，朗读流利，停顿恰发音准确，朗读流利，停顿恰当。当。自学指导（一）自学指导（一）自读课文，思考：自读课文，思考：11 、文章从哪几个方面介绍藏戏的？、文章从哪几个方面介绍藏戏的？22 、藏戏是怎么形成的？、藏戏是怎么形成的？33 、藏戏有什么特色？画出相关语句，、藏戏有什么特色？画出相关语句，练习有感情地朗读。练习有感情地朗读。（独立完成（独立完成 55 分钟后组内讨论分钟后组内讨论 33 分钟。分钟。88 分钟后比哪个小组的发言精彩。）分钟后比哪个小组的发言精彩。）藏戏的形成藏戏的形成藏戏的特色藏戏的特色详写详写：： 11 、面具的特点及作、面具的特点及作用用 略写略写：： 22 、舞台简朴、舞台简朴3 、剧情靠解说、说唱来描述4 、开场、正戏、结尾固定的程式5 、唱腔、动作丰富多彩， 演出时间长自学指导（二）自学指导（二） 小组讨论：小组讨论：《《藏戏藏戏》》与与《《北京的春节北京的春节》》在表在表达上的异同。如表达顺序，描写达上的异同。如表达顺序，描写方法，语言特点、全文结构等。方法，语言特点、全文结构等。（小组讨论（小组讨论 44 分钟后全班交分钟后全班交流。）流。）课外练笔：课外练笔： 仿照仿照《《藏戏藏戏》》的表的表达方法，写出自己熟悉的达方法，写出自己熟悉的一种艺术形式。一种艺术形式。
