《我的眼睛明又亮》案例评析团风县团风小学 吴汉英活动目标：1、情感与态度。体验戴眼镜的烦恼，在生活中尊重关心戴眼镜的小伙伴，爱护自己的眼睛，热爱生活，热爱大自然。2、行为与习惯。体验感受眼睛的作用，知道眼睛的重要性，知道基本的护眼常识，形成正确的护眼习惯。3、知识与技能。通过课前收集，课堂交流，做游戏，听故事，现场指导，归纳总结等活动，学会科学用眼。活动重难点：帮助学生体验感受眼睛的重要性，使用正确的方法，科学用眼。活动准许备：1、学生准备：课前收集护眼小常识资料。2、教师准备：CAI 课件、饰图、蒙眼布等、签名布。活动过程：活动一：猜一猜1、猜谜激趣导入。小朋友们会猜谜语吗？今天老师带来一个谜语：上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄，有它可以看书报，有它可以看世界。2、互相观察，说说别人和自己的眼睛长什么样儿的？3、揭题：《我的眼睛明又亮》【评析】兴趣是学生最好的老师，任何学科的学习都离不开兴趣，以“猜谜”来吸引学生的兴趣，使他们能够全身心地投入到学习中去，以达到学生自主学习，自我建构，转变学生围着老师转的局面。活动二、看一看1、观看动画片。小朋友们都有一双明亮的眼睛，多么幸福呀！可是有一只可爱的小老鼠吉米，本来和大家一样，也有一双明亮的眼睛，但是后来，吉米变得十分烦恼，是什么事儿使吉米不开心呀？大家想知道吗？快来看看吉米的故事吧！2、看完了吉米的故事，大家一定平知道它的烦恼，想说一说吗？3、哦，原来是这些不好的习惯使吉米的眼睛变近视了，所以小眼镜才找吉米交朋友的，在我们的生活中有没有戴眼镜的人呢？你知道他们的故事吗？4、老师真为小朋友们感到高兴，因为我们都拥有一双明亮的眼睛，就不会有吉米那么多的不开心，那你们的眼睛都为自己做了些什么呀？【评析】这一个教学环节把书中的插图制作成一个故事片段，采用的是儿童的语言和儿童喜闻乐见的形式，同时又增加了教科书的趣味性，可读性，启发性和指导性。活动三、做一做1、感谢眼睛。小朋友们的眼睛作用可真大呀！眼睛能使我们欣赏到美丽的风景，看到精彩的动画片，有趣的故事，还能和小伙伴一起学习，游戏和劳动，我们的生活多么丰富多彩啊！这是谁带给我们的快乐？眼睛的功劳可真大呀！你想对眼睛说点什么呢？让我们一起对眼睛说声谢谢吧！2、游戏眼睛给我们带来这么多的快乐，假如没有一双明亮的眼睛，我们还能这么快乐吗？我们就来感受一下，好不好？A、闭眼写字。B、蒙眼贴鼻。【评析】通...
