定边县第二小学六年级语文导学案课题13、只有一个地球所属单元第 四 单元本课教学总共 2 课时，第 2 课时主备人姜延利参加人王惠珍 马东飞 谷巧艳 陈世春审核组六年级语文组学习目标：1、默读课文，理解课文内容，懂得“只有一个地球”的道理，增强珍惜资源、保护地球的意识
2、体会说明文用语的准确、严谨，学习说明的方法
学习重难点：默读课文，理解课文内容，懂得“只有一个地球”的道理，增强珍惜资源、保护地球的意识
学习策略：在读懂课文的基础上，借助多媒体课件感受地球的可爱、易碎
教 学 流 程教学调整温故知新——检测旧知 1、课文从哪几个方面写“只有一个地球”的
2、宇航员遨游太空，目睹地球时发出了怎样的感叹
（设计理念：通过回顾课文主要内容，引出中心句，为后文学习奠定基础
）导学释疑——顺学而导 导：（出示学习目标、明确学习策略、方法） 学习目标： 1、默读课文，理解课文内容，懂得“只有一个地球”的道理，增强珍惜资源、保护地球的意识
2、体会说明文用语的准确、严谨，学习说明的方法
学习策略：在读懂课文的基础上，借助多媒体课件感受地球的可爱、易碎
问题：1、为什么宇航员会觉得“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了”
我们这个地球可爱在哪里
容易破碎在哪里
2、人类能否移居到其他星球
请在课文中找出相关内容
学：认真看，仔细想，我自学，我快乐
自主学习——完成以上问题 （设计理念：以问题统领全文，让学生在读懂课文的基础上，借助多媒体课件感受地球的可爱、易碎，懂得“只有一个地球”的道理，增强珍惜资源、保护地球的意识
）研：轻轻说，仔细听，我研讨，我进步
合作探究——小组内互相交流自己的学习所得 （设计理念：学生在自学的基础上，和同学交流自己的学习所得，也可以解决自己在学习过程中的疑问
）展、练：大胆说，勇敢辩，我展示，我自信
集体交流——体会地球的可爱、易碎，懂得“
