第四章 声现象一、声音的产生与传播1 、通过实验探究，初步认识声音产生和传播的条件2 、知道声音传播需要介质 , 声音在不同介质中传播的速度不同3 、通过探究，培养观察能力、初步探究物理规律的能力，以及应用物理规律解释物理现象的能力等刚才的声音好听吗
风马的声带黄河水歌词中唱到的发声的物体有哪些
吼咆哮叫声音是怎样产生的
小实验用小锤轻敲音叉，会发生什么现象
再用手握住音叉，又会发生什么现象
仔细观察：当你听到声音时，吉他弦发生了什么现象
把手放上去感觉一下
说话时，把手放在咽喉部，你能感觉到什么
声音是由物体的振动产生的
•吉他发声时，弦在振动，用手按住弦，声音停止
•说话时，声带在振动，不说话，则声带不振动
小组共同设计活动方案并体验声音是怎样产生的1
小组用到的器材
小组的活动步骤
小组汇报展示你们小组所用的器材、实验过程、所用的方法、得到的结论（可以边做边演示）
一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止
发声的物体叫声源
声音是靠什么传播的呢
让我们探究一下吧
声音的传播除了空气等气体，液体也能传播声音
例如：利用电子发声器（声呐）探测、捕鱼；水中的鱼会被岸上的说话声吓跑
固体也能传播声音趴在铁轨上可以听到远处火车车轮撞击铁轨发出的声音
趴在地面上可以听到远处其他人走动的声音
很多动物睡觉时耳朵靠近地面，就是为了探知远处动物的走动声
声音能靠一切固体、液体、气体等物质作媒介传播出去，这些作为传播媒介的物质常简称为介质
声音是靠介质传播的
真空不能传播声音
月球上没有空气，航天员通过什么方式交谈
[ 智慧点击 ]一根装满水的很长的钢管，在一端敲击一次，在另一端能听到几次敲击声
请同学们猜想一下，相互讨论，交流自己的意见
几种物质的声速（ m/s ） 空气（ 15 ℃ ）340海水（ 25 ℃ ）1 531空气（ 25 ℃
