高考模拟考试（三） 〈语文〉 第 1 页 共 9 页 西安中学高 2017 届高考模拟考试（三） 语文试题 命题人：尚 武 （满分 150 分 考试时间 150 分钟 ） 第Ⅰ卷 阅读题 一、现代文阅读（35 分） （一）论述类文本阅读（9 分，每小题 3 分） 阅读下面的文字，完成 1-3 题。 传统中国人的人情交往 一种对流动人口内群体聚集的微观研究，社会网络的研究近来开始受到中国学者的重视，该研究倾向于分析将成员连接在一起的关系模式。研究表明，中国农民工在流动的方式和方向上存在着一种重要现象：即在某一大中城市、某一社区、某一工厂企业、某一建筑工地或某一行业中，往往集中了农村某一地区的某几个村庄的人群。对于这一现象，许多学者都做过定量调查分析，但没有进一步探究。即使有，也是对美国社会学家马克的弱关系假设的证伪。 马克认为，求职者要想得到一份职业，其获得信息的途径主要来自于那些关系不亲密、交往不频繁的人群。其理论解释是，由于强关系是指人们之间建立起来的内部性纽带，因此彼此之间获得的信息重复性太高，相对有价值的信息也就过少。而弱关系的作用主要是在两个不同的群体中建立起了信息桥，由此人们就容易获得不重复的、有价值的信息。显然，用这对概念架构看中国，结果并非如此。 边燕杰认为，强关系在中国表现为人情关系，而人情关系无论是直接的还是间接的，都是强关系，其作用不仅是提供就业信息，更重要的是提供实质的帮助。又有学者认为，城市里农民工的社会交往和社会支持都是强关系的。还有学者认为农民工在进城后才会逐渐使用弱关系来获得信息和资源。以上研究者都肯定马克的这对概念对分析中国社会中的农民工求职是有效的，只是获得的结论是相反的。 为什么会这样？倘若中国人是靠内群体求职的话，那么信息的重复性对他们的意义何在，是因为他们更需要亲友的帮助而不在乎信息的重复性吗？其实，人情概念在中国既有强关系的意思，也有弱关系的意思，只不过二者的交往方式有所不同，前者如边燕杰所讲是义务性的方式，后者则是人们常说的“送礼”和“拉关系”划分方式。 可见，传统中国人的人情交往方式或内群体关系不宜套用强关系和弱关系这对概念来做解释。马克划分强关系和弱关系的前提其实是建立在社会上的任何两个独立性个体之上的，也就是说，当我们设定两个彼此独立的个体需要建立关系时，他们所能选择的方式就像马克所讲的那样，只有通过增加交往的时间的量、感情的紧密度...
