横县职业中学学校管理改革方案（试行） 第一、军事化管理模式介绍 一、【理论依据】 素质教育是当代教育的主旋律。学校教育是实施素质教育的阵地。在素质教育中“树爱国之心，筑精神长城，立报国之志”是学生素质结构中的重要组成部分。而这一任务的完成在相当程度上又必须以培养学生健康的人格和心理品质为前提。 针对学校的特征和学生的特点，“以军事化管理为手段全面推进素质教育”的研究课题，符合以下两个发展规律： 1.1教育与社会发展相适应的规律 当前世界并不太平，国际形势十分严峻。使用武力、粗暴干涉别国内政的现象时有发生。南斯拉夫事件已为我们敲响警钟，周边国家蠢蠢欲动的行为，直接影响着边疆的安宁，一些企图破坏祖国统一的海内外反动分子，正意欲分裂台湾。江泽民同志曾指出，在新的国际形势下，一定要加强国防观念，树立国家安全意识。因此，军事化管理是培养学生爱国情感，加强国防观念的有效手段，迎合社会发展和当今政治的需要。 1.2教育与人的发展相适应的规律 人的发展包含人的生理发展和心理发展两个方面。教育是专门为人的身心发展而有意组织起来的特殊环境，它对人的身心发展起主导作用。军事化管理是结合教育本身的特点，进行有目的、有计划的组织，提高人的道德素质，培养人的个性品质，有效地促进个体的生理发展和心理发展，使学生在德智体各方面得到全面提高。 二、【学校军事化管理概念】 学校军事管理模式，就是学校借鉴军队的管理模式，将中国人民解放军的优良传统作风与学校管理思想结合的管理模式，它是以军人的严明纪律规范学生的日常行为，以军人的严整风纪培养学生的文明习惯，以军人的团结精神培养学生的团队意识，做到教学、生活秩序井然有序。 三、【军事化管理的目的】 进一步规范学生的日常行为，在学校全体学生中形成遵章守纪，令行禁止，雷厉风行、吃苦耐劳，不畏艰险、忠于学习、爱岗敬业、团结协作、严谨求实的作风，培养和增强全体教职学生的执行，服从意识，打造过硬的准军事学生队伍及高素质复合型人才，以适应未来学习、生活和工作的需要。为学校推行以人为本的精细化管理奠定基础，进一步提升学校的管理水平。 四、【军事化管理的好处】 ★军事化管理提高了学生的综合素质； 部队的纪律是铁的纪律，部队的管理能够形成团结、紧张、严肃、活泼的氛围。实行军事化管理，对所属每一个成员用部队的纪律要求强行做到，经过中专几年的养成教育，绝大多数学生都能具备文明守纪的...
