农 村 初 中 控 辍 保 学 成 功 案 例 一 、学 生情况 沈同学 是厦门市志翔中 学 初 一 年级的一 名学 生，入学 成 绩良好，擅长书法、绘画，是班级的宣传委员。但是从七年级下学 期开始，学 习积极性有所下降，与同学 的交流不多，听课注意力不集中 ，成 绩也开始滑坡，由年段的 100 名左右下降到 200 多名。并且开始出现了迟到、旷课等现象，甚至考试前，一 个多星期都不来上课，家长多次劝说无果，孩子存在严重的厌学 心理。 二、控 辍 保 学 开展情况 （一 ）入户家访 我们学 校每学 期都要求教师对学 生进行家访，提倡每一 位教师入户家访，全面了解学 生的家庭情况，加强与家长的联系。在对学 习中 、纪律上、生活上出现问题的学 生随时家访，及时了解问题。家访活动获得了家长们的广泛支持和认可，取得了良好的控 辍 保 学 效果。 在沈同学 出现了旷课的情况之后，作为班主任，及时与家长进行沟通，了解学 生情况。通过电话了解之后，家长反映沈同学 在家总是把自己锁在屋子里，晚上放学 回家之后就看电视，一 看看到后半夜，家长劝说也不听。于是，在放学 后，班主任带头组织了其他四位教师，对沈同学 进行家访。 通 过 家 访 了 解 到 ， 沈 同 学 一 家 有 四 口 人 ， 除 了 父 母 以 外 ， 还 有 一 个 上小 学 的 弟 弟 。 家 长 对 沈 同 学 的 期 望 很 高 ， 不 仅 给 沈 同 学 买 了 各 种 各 样 的 图书 ， 并 且 还 报 了 书 法 和 绘 画 的 兴 趣 班 。 只 要 是 学 习 上 需 要 的 ， 家 长 都 满 足了 她 的 要 求 。 但 是 生 活 上 的 富 足 并 没 有 给 沈 同 学 带 来 内 心 的 充 实 。 家 访 过后 ， 我 又 找 到 沈 同 学 单 独 谈 了 谈 。 沈 同 学 说 ， 她 父 母 总 是 很 强 势 ， 强 迫 自己 做 自 己 不 喜 欢 的 事 情 ， 而 且 觉 得 他 们 对 弟 弟 偏 心 。 另 外 ， 由 于 小 升 初 自己 的 失 误 ， 没 有 考 上 自 己 理 想 的 中 学 ， 因 此 一 直 对 自 己 不 自 信 。 通 过 和 沈同 学 的 多 次 交 谈 ， 我 意 识 到 她 的 旷 课 、不 愿意 上 学 的 现象归因 于 家 庭...
