如何复习袁明老师的《国际关系史》一书？ 1 . 本书特点：目录清晰，内容言简意赅。 一定要利用好本书目录部分，即使每个小章节都可以成为问答题或论述题的形式出题。第一遍看本书时，每看完一个小章节，都可以停下来看到章节标题思考与回想，刚才看了之后学到了什么。比如，第一章第二节的“欧洲五强的崛起”，你可以这样多多拓展自问：欧洲五强指的是？它们是在什么样的时代背景下崛起的？他们基本都是通过一场战争从而确定的崛起地位，那它们各自对应的是哪场战争？战争之后签订了什么条约？如此，等等。当然，到后期比较熟悉书本内容之后，还可以继续拓展，深入挖掘问题，找到各事件之间的联系。 2 ．如何整理资料和使用辅助资料？ 国际关系史是国际关系专业非常重要的考查部分，每个人都需要高度重视。历史的东西重在整理线索，只要思路清晰，线索明朗，便可以事半功倍。我通过自己整理和借助其他前辈的资料，最后使用了5 本《国际关系史》的复习资料。（如图一）下面，我将按照使用的先后顺序依次介绍下这 5 本资料，和复习方法。 第一本资料是在网上下载的“国际关系史课后答题”，大家都可以下载来看看，我当时为了方便做笔记和后期整理，是全部打印下来的。这本资料完全按照课后习题的顺序罗列出问题答案。但是内容比较繁多，并且相似题的答案思路套路不一致，不容易吸收和掌握。比如关于某条约的名词解释，有的是按照背景，时间，内容，影响这样的套路回答的。有的又是整段叙述的套路来解释。如果都是按照前者这样的套路来整理，我想后期复习效果会更好。所以这本资料我建议成为大家核实你最终标准答案的范本之一，不必以这本资料为标准答案蓝本。但也正因为其详细，可以以尽可能多了解事件背景的目的来使用这本资料。 第二本资料是高教版，刘德斌老师的《国际关系史》的课后题答案。里面的有些内容在袁明老师这本书中并没有要求，比如名词解释“穆斯林世界”“东亚封贡体系”等。可以把这些内容当作背景了解。这本资料包含了大部分袁明老师《国关史》课后题的内容，答案基本按照套路进行整理的，有了答案的雏形。一般来说，名次解释要求在 3 0 0 -4 0 0 字之间比较合适（因学校要求而异），所以这本资料上有的名次解释还是过于详细了。这与第一本资料一样，都起了解背景的作用。 第三本资料非常重要。是完全按照该书标准表述和“会议，条约，协定”这样分类整理的。第一，可以借鉴同类型的名词解释是按照怎样的答题...
