1. 我们班四岁了教材简析：《我们班四岁了》是四年级上册第一单元《与班级共成长》的第一课。本课主要,有三部分内容。第一部分“我们班的成长足迹”，主要回顾班级的成长历程，回忆班级中发生的有趣或难忘的事。第二部分“我们班很棒”，主要寻找班级的优点和问题，并想想金点子让班级更棒。第三部分“班徽设计大赛”，主要学习如何结合班级实际，设计-一个主题明确、简洁美观的班徽。教学目标：1.回忆三年的集体生活，感受自己在集体中的成长与快乐。2.发现班级中的优点以及存在的不足。3.培养学生的主人翁意识，热爱班集体，愿意为班集体做贡献。4.利用信件，在线生活情境，在交流中感受集休中的不和谐现象的影响。5.通过小组探究，讨论合作，能制定出解决班级不足的措施。6.通过知识窗，了解不同颜色代表的含义，为班徽设计奠定基础..7.利用视频，欣赏优秀的班徽设计，激发学生创作灵感与热情。8.小组活动，设计班徽。教学重点难点：重点：回忆三年的校园生活，感受集体生活的乐趣；在给班级出出“金点子”的过程中，感受到自己对班级的责任感，进一步增强对班级的热爱之情。难点：发现班级的优缺点；基于对班级问题的分析，通过小组合作找到行之有效的解决方法教学准备：1.搜集入学第一天、入队日、春秋游、运动会等照片，并制作视频和相册2.学生课前寻找--件自己的成长纪念品。教学方法：讨论交流、互助合作。教学时间：3 课时第一课时课时内容和目标：学习《我们班的成长足迹》部分，回忆三年的集体生活，感受自己在集体中的成长与快乐。教学过程：一、导入1.同学们，我们在一起学习就已经三年多了，三年多的班级生活给我们留下了许多美好的回忆。2.指名说一说班级给我的印象。3.小结:我们在集体中慢慢地长大。二、活动:我们一起长大教学过程描述:1.班级是我们成长的天地。出示四张班级照片,同学们简要说-说照片背后的故事。（1）刚入学时（一年级）（2）建队日那天（一年级）（3）运动会上（二年级）（4）春游时（三年级）2.看到这些照片,你发现了什么?3.小结:我们一天天进步,一天天长大，我们和班级共成长。三、活动:班级故事交流会教学过程描述：1.三年的时光，一千多个日子，我们朝夕相对，让我们召开一个班级故事会。2.同学们在以下三方面中任选一项，简要说一说班级小故事。⑴讲讲班级中那些温暖感人的放事⑵ 讲讲班级中那些幽默有趣的故事⑶ 讲讲班级中那些伤心难过的故事3.全班交流。4.还记得我们一起度过的那些有趣而难忘的时光...
