快乐折纸社团活动计划 一、情况分析： 折纸是一种艺术，是一种游戏，它是以自然形象生活中的各种器物为 基础，按照一定的规则和手法，通过对纸张的手工折叠、剪纸等操作 进行摹似塑造，使之再现生活。折纸也是一项益智健脑的手工活动， 它变化多样， 饶有风趣， 倍受学生喜爱。 折纸是美工教学的重要内容， 它虽不具备音乐那明快的节奏，但有手脑并用的特点，孩子们通过折 折、玩玩、说说等一系列活动，把各种抽象的概念和方法，贯穿于具 体形象的操做之中，这既能满足学生的好奇、好动、爱试探、爱模仿 的心理要求，也使孩子们的观察、注意能力、想象创造能力、动手能 力、思维能力、语言表达能力都能得到很好的发展，还可以使学生学 会几何形体的名称，建立初步的几何图形，并懂得一点计算、目测知 识。不仅如此，学生还可以通过折纸这一媒体来了解我国古老文化， 从中受到潜移默化的艺术熏陶和教育。如何开展折纸活动，在活动中 占有很优越的位置。所以把折纸作为我们的特色活动是有一定基础 的，相信在我们师生的共同努力下，会把这项艺术更加发扬光大。 二、具体目标： 1、通过活动，让每个孩子掌握一项动手操作技能，从而养成动手又 动脑的学习习惯。 2、在活动中让学生尝试合作竞争的分组形式， 培养学生的合作意识 和团队精神。 3、激发孩子强烈的好奇心和求知欲，通过动手实践活动，培养孩子认知和动手操作能力，发挥孩子的创造力和想象力。 三、措施： 1、 制 定 出 有 具 体 操 作 措 施 的 折 纸 计 划 。 2、 有 目 的 有 计 划 地 加 强 自 身 学 习 ， 丰 富 关 于 折 纸 教 育的理论和教法，学法。 3、 利用多种教学的形式，学习有关折纸教学的实践内容。 4、 注 重 家 校 同 步 教 学 ， 使 学 生 基 本 掌 握 折 纸 的 学 习 内 容 。 5、 在 班 中 开 设 折 纸 角 ， 让 孩 子 多 看 、 多 折 。 四、教学内容： 帆船、乌篷船 坐着的小狐狸 小蜥蜴 猴子的一家 小兔子 黑白奶牛 长颈鹿 仙鹤 小金鱼等。 下课啦，咱们来听个小故事吧: 活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。 活动过程： 1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！” 主持人口述谜语： “双手抓不起，一...
