下载后可任意编辑社区矫正工作情况汇报与社区矫正工作意见书汇编社区矫正工作情况汇报镇自社区矫正工作，累计接收社区服刑人员 39 名，已解除 14 名，现在册 25 名。依据《社区矫正工作制度》和《社区矫正工作流程》社区服刑人员的跟踪、教育、管理等项工作，将日常、考核、奖惩归档。以人为本，灵活多样的矫正方法，帮助、教育、走访、感化社区服刑人员，使接收的社区服刑人员未一例漏管、脱管，未一例重新犯罪。工作中，从“四个注重”入手，社区服刑人员的教育和管理。 注重人性化管理。社区服刑人员居住分散，大多无固定工作、无固定收入、无固定休息日、文化素养低的农村人，以务农和打工为主要生活来源，管理难度大。特点将社区服刑人员每月到所里报到的都定在月初的前 3 天，由社区服刑人员自行，既了对社区服刑人员日常工作生活的，又了社区服刑人员能按时到所里报到。公益劳动由改为与分散相的。即由社区服刑人员所在村级帮教社区服刑人员早、晚两头的业余和不的休息就近安排社区服刑人员参加公益劳动，使公益劳动预期的目的和。特别时期，管理，在 XX 年奥运、XX 年 60 周年国庆等重大时期，司法所制定措施，强化安保工作，制定了《社区服刑人员管理的实施方案》，与社区服刑人员签订了书，各村帮教填写、核实了《社区服刑人员情况表》，监控，本辖区秩序安全稳定。 注重每个教育环节。每月组织学习教育一次，内容包括政策、法律法规、社区矫正文件精神、公民道德等。并将区司法局印制的社区矫正知识手册、明白卡发到每个社区服刑人员手中，要求业余自学，多种教育内容和，遵纪守法意识。在日常监管工作中，注重对社区服刑人员的谈话教育，运用面对面的谈心教育，每月不地对社区服刑人第 1 页 共 4 页下载后可任意编辑员心理矫正。陈某是我所接收社区服刑人员当中年龄最小的，XX 年入矫时刚满 15 岁，因交友不慎，法律意识淡薄，因抢劫罪被判二年缓三年，在上门走访中，到陈某是初中一年级的学生，次的错误现在辍学在家，与陈某的交谈，到他还有求学的愿望，并表示要是能够再上学的话好好学习法律知识。得知此人情况后，立即与其父母和沟通和，帮助陈某了上学的梦想。 注重帮困解难。注重社区服刑人员的帮困解难工作。在工作中，社区服刑人员的现实思想、生活状况，以帮助解决和问题，社区服刑人员不脱管、不失控，并安心改造，最大限度的预防其重新犯罪。团瓢村的王某在聚众斗欧过程中失去右手，定为三级伤残，...
