标准文案逻辑推理（一）数字游戏月日课次◇专 题 知 识 简 述◇由于数学学科的特点， 通过数学的学习来培养少年儿童的逻辑推理能力是一种极好的途径
为了使同学们在思考问题时更严密更合理，会有很有据地想问题，而不是凭空猜想，这里我们专门讨论一些有关逻辑推理的问题
解答这类问题，首先要从所给的条件中理清各部分之间的关系，然后进行分析推理，排除一些不可能的情况，逐步归纳，找到正确的答案
◇例 题 解 析◇例 1 公路上按一路纵队排列着五辆大客车
每辆车的后面都贴上了该车的目的地的标志
每个司机都知道这五辆车有两辆开往A市，有三辆开往 B市；并且他们都只能看见在自己前面的车的标志
调度员听说这几位司机都很聪明，没有直接告诉他们的车是开往何处的，而让他们根据已知的情况进行判断
他先让第三个司机猜猜自己的车是开往哪里的
这个司机看看前两辆车的标志，想了想说“不知道”
第二辆车的司机看了看第一辆车的标志，又根据第三个司机的“不知道”，想了想，也说不知道
第一个司机也很聪明，他根据第二、三个司机的“不知道”，作出了正确的判断，说出了自己的目的地
请同学们想一想，第一个司机的车是开往哪儿去的；他又是怎样分析出来的
解：根据第三辆车司机的“不知道”，且已知条件只有两辆车开往A市，说明第一、二辆车不可能都开往A市
（否则，如果第一、二辆车都开往A 市的，那么第三辆车的司机立即可以断定他的车一定开往B市）
再根据第二辆车司机的“不知道”，则第一辆车一定不是开往A市的
（否则，如果第一辆车开往 A市，则第二辆车即可推断他一定开往B市）
运用以上分析推理，第一辆车的司机可以判断，他一定开往B市
例 2 李明、王宁、张虎三个男同学都各有一个妹妹，六个人在一起打羽毛球，举行混合双打比赛
兄妹二人不许搭伴
第一盘，李明和小华对张虎和小红；第二盘，张虎和小林对李明和王宁的
