第四章 社会工作理论 (综合能力中级) 讲义提要: 考试要点(大纲) 历年考题数及比重 内容讲解及考点分析 历年考题讲解 考试要点(大纲): (一)精神分析理论在社会工作中的应用 (二)认知行为理论在社会工作中的应用 (三)系统和生态理论在社会工作中的应用 (四)人本主义和存在主义理论在社会工作中的应用 (五)增能理论在社会工作中的应用 历年考题数及比重(占比:单选6
77-10%左右;多选题稳定在5%) 2008年单选题数4题;多选题数1; 2009年单选题数6题;多选题数1; 2010年单选题数5题;多选题数1; 内容讲解及考点分析 第一节 社会工作理论的含义与类型(一般了解) 一、理论在社会工作中的功能 理论是以往丰富经验的总结,社会工作不但需要直接经验,而且需要间接经验
1、解释问题——情景分析、原因分析 2、预测——变化推理、结果推理 3、确定干预方法和模式——找到助人的办法和途径 4、指导服务实践的发展 5、发展新的理论——修改完善或者产生质疑建立新理论 二、社会工作理论的分类 1、Daved Howe的分类:关注内容 支持社会工作的理论——对人与社会的本质、人的行为与社会运行的规则和机制的认识
如社会学理论与心理学理论等
社会工作的理论——关于社会工作的本质、目标、过程和方法的理论
2、Malcolm Payne(马尔科姆.佩恩)的分类 从本体论与方法论的角度划分: 实证主义(现代主义):一套判断知识有效性的规则
只有从自己的经验中找到的东西才能称之为知识
知识具有普适性,是价值中立的
方法则是科学的,是可以通过测量得知的
后实证主义(后现代主义):知识具有相对性,每个人所使用的符号、语言所表达的意义都与个人特征、利益、社会地位等个人因素直接相关
知识是权力的反映
第二节 精神分析取向的社会工作理论 一、(弗洛伊德)精神分