超重失重及连接体问题归纳 二. 学习目标： 1. 掌握超失重现象及其本质特征。 2. 重点掌握超失重问题与日常生活实际相联系的综合问题的分析方法。 3. 掌握运用整体法与隔离法分析连接体问题。 考点地位：超失重问题是牛顿第二定律的应用问题的一个重要方面，同样是高考考查的重点和难点，从出题形式上常与日常生活实际相联系，即可以通过选择形式出现，如 2007年江苏单科卷第 6 题，2007 年山东理综卷第 17 题。有时也以大型计算题形式出现，如 2006年全国理综Ⅱ卷第 24 题。 三. 重难点解析： 1. 超重和失重现象 （1）超重现象：当物体存在向上的加速度时，物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉力）大于物体本身重力的现象称为超重现象。若支持物或悬挂物为测力计，则超重时“视重”大于实重，超出的部分为 m a，此时物体可有向上加速或向下减速两种运动形式。 （2）失重现象：当物体存在向下的加速度时，物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉力）小于物体本身重力的现象称为失重现象。失重时“视重”小于实重，失去部分为 m a，此时物体可做向上减速或向下加速运动。 在失重现象中，物体对支持物体的压力（或对悬挂物的拉力）等于零的状态称为完全失重状态。此时“视重”等于零，物体运动的加速度方向向下，大小为 g。 2. 超重和失重的本质特征 （1）超重 在升降机中的机板的测力计上挂有一质量为 m 的物体，整个升降机系统有向上的加速度 a，那么物体对升降机测力计的压力是否还等于自身的重力？压力如何求呢？ 物体受到重力和支持力，如图所示，由牛顿第二定律，得： ，∴ 由牛顿第三定律，物体受到支持力和物体对测力计的压力大小相等。 （2）失重。 若升降机系统具有向下的加速度为 a，如图所示则由牛顿第二定律得 ，∴ 由牛顿第三定律，物体受到的支持力和物体对测力计的压力大小相等。 （3）完全失重 在上图中，若a=g 时，则由牛顿第二定律，得： 则物体对支持物的压力变为零 3. 超重和失重仅仅是一种现象 （1）物体处于超重和失重现象时，好像物体的重力时大时小，物体处于平衡状态时，物体受到的重力大小等于支持力或拉力。物体处于超重时，拉力或支持力大于重力，也称为“视重”大于实重现象。 物体处于失重时，拉力或支持力小于重力，也称为“视重”小于实重现象。 由此可见，所谓的超重和失重，只是拉力（或支持力）的增大或减小，是视重的改变。由此现象分析，要测量物体的重力...
