一、单选题。1、ECT 教育技术 1994 定义是“教育技术是关于学习过程与学习资源的设计、开发、利用、管理和丄理论与实践。‘A. 收集 B.评价 C.建设 D.优化2、教育技术是指运用各种理论及技术•对教与学的〃过程〃和〃资源〃进行(B)A. 设计、购置、开发、应用、评价 B.设计、开发、应用、管理、评价C.组织、设计、开发、管理、评价 D.组织、设计、购置、应用、评价3、在我国教育技术的出现是一项内容的出现为标志(C)A．计算机辅助教育 B.网络技术应用C.电化教育 D.虚拟技术4、现代教育技术在研究、设计学习过程时，着重利用了学习理论、教学理论和(A)A.系统方法 B.直观方法 C.科学抽象方法 D.理想化方法5、教育技术名称源于国外，现在已经在我国使用，__C___这一名称是我国特有的，在很多时候作为教育技术的同义语。A.视听教育 B.教学技术 C.电化教育 D.视听传播6、西方发达国家的教育技术的名称演变大致经历了四个阶段是(A)A. 视觉教学—视听教学—视听传播—教育技术B. 视觉教学—视听传播—视听教学—教育技术C. 视听传播—视觉教学—视听教学—教育技术D. 视觉教学—视听教学—教育技术—视听传播7、教师在进行导入时,播放老歌"故乡的云",引入"乡愁"一文.这一环节应用了信息技术的何种教学功能(C)A.资源获取，加工，利用 B.交流，通讯，协作 C.情景创设 D.练习，测试，评论8、教学日记是教师教学反思的主要方法之一,以下对教学日记的理解,正确的是(C)A. 是简单的〃镜像〃纪录生活，对教师的教学没有影响B. 需要对教学实践进行观察，并深入思考，但只是经验的记叙，没有实际意义C. 教学日记中能够抓住教学活动中出现的新问题，引发教师开展教学研究，是有意义的D. 教学日记是教师自己的教学感受和反思,不能用来与同行交流9、教学内容分析所要解决的是(B)A.教师〃如何教〃的问题 B.教师〃教什么〃及学生〃学什么〃的问题C.学习者〃如何学〃的问题 D.学习者的学习准备情况10、在课堂上应用多媒体的过程中，以下做法正确的是(C)A. 多媒体的使用能促进学生的学习，所以用得越多越好.B. 教师只需专心于媒体演示,可以忽略与学生的交流.C. 要把握演示的节奏，避免导致信息量过大,学生不能及时掌握.D. 由于多媒体能将信息生动形象地呈现给学生，那么课堂上的信息尽量用课件呈现.11、教学设计的目的是(B).A.实现预定的学习目标 B.形成解决教学问题的步骤和方案C.教学形式多样化 D.合理使用多媒体12、下面哪一项是教育...
