高中化学教师必备的化学素养寻甸民族中学杭天美一、中学化学教师应具备的核心素养1、教师的素养教师的劳动具有个体劳动的性质，劳动效果取决于教师个人的禀赋、素养和专业能力
教师的禀赋很难改变,但素养和专业能力是可以培养提高的
教师的素养说到底就是教师的师德、师智、师能
2、高中化学教师需要解决的主要素养问题(1) 对学生进行学法指导的能力(2) 根据学生生理、心理特征进行针对性教育的能力(3)教师敬业精神和师德水平(4)改进、设计实验的技能(5)从事多媒体辅助教学的能力(6) 指导活动课的能力3、中学化学教师应具备的核心素养① 良好的师德责任让人崇高，责任让人进取
人一旦拥有责任，无论什么工作，无论是逆境困境，都会想方设法克服艰难困苦，不断发挥潜能，努力寻求解决问题的方法途经，创造新的业绩，在履行教师神圣使命中不负重托
教师的情商在某种意义上说也许比智商更重要
现在不少教师是独生子女,在家里受到父母百般宠爱,现在要他们去关爱学生、感染学生,没有足够高的情商,就很难做到
只有发自内心的想做好教师工作,才会真正热爱教师这个职业
② 教学能力教学设计能力（整合课程、整合教材）教学实施能力（口头表达能力,书面表达能力,运用现代教育技术能力）
教学评价能力（评价学生,评价自我）
③ 实验动手与创新能力准确娴熟的操作技能良好的实验操作习惯创新、改进实验开设研究性学习实验④ 自学与获取信息能力从化学类、教育教学类书刊、网络,学习、吸收各种有效的化学资源、教育教学经验和理论远离俗文化
善于在先进的教育理论指导下,对自己的教学行动、教学实践经验和教学思想进行及时反思总结
⑤ 复合型的知识结构化学专门知识
相关学科知识（科学和人文的基本知识）教育学、心理学知识认识教育对象、掌握关于学生生理、心理发展的科学知识,了解学习困难学生需求,了解学生化学学习心理一般规律
二、中学化学教师还应具备的素质组织
