－1 － 第三章：《心理健康教育》 《第七节：高中生特殊心理现象》教案 【新知识点】 高中生各种特殊心理现象
【重点难点】 了解高中生的特殊心理现象，掌握基本的调节技巧和求助办法
【教学时间】２课时
【教学安排】 1 ．引入新课 教师：前几节我们了解了高中常见的心理健康问题颗．这一节我们一起学习高中生的特殊心理现象
激发学生的好奇心，引入主题
2 ．教学实施 教师在讲解本节内容时，要向学生强调以下几点：（1 ）不可对号人座，书中所述症状不针对某一人，客观评价自身情况；（2 ）不可讳疾忌医，正确看待心理咨询和心理问题；（3 ）不可乱贴标签，以免给自己和其他同学带来不必要的压力
3 ．作业设计 考一考：你知道遇到问题时该向谁寻求帮助并且怎样得到有效的帮助吗
督促学生完成习得训练相关内容，如果学生不知道，教师可以告知学生几个专业的咨询机构及联系方式
【教学过程】 一、早恋的预防与矫治 高中生的身高和体重都已接近成人，在容貌和形体上，男生像个男子汉，女生已成了大姑娘，自我意识进一步增强
这一阶段，随着学生性意识的发展，学生中易出现“早恋”现象，教师需研究学生身心特点，才能对学生中的“早恋”现象进行积极有效的预防和矫治
（一）高中生性意识的发展特点 1 ．身心发展的不平衡 生理的发育已日趋成熟，然而他们的心理上还很不成熟
这种身体发展与心理发展不同步的状况，构成了高中生性意识的重要特征
一方面他们已经意识到自己的身体形态已与大人无异，因而成年人的一切行为都可以仿效；另一方面，由于他们的心理不成熟，又不能正确把握自己的行为，因而常常会出现一些社会、学校、家庭都不能接受的行为
高中生的早恋便是在这种矛盾情况下所产生的行为
2 ．对身体发育的关心和烦恼 高中阶段女孩子出落得漂亮了，男孩子长得彪悍雄健了
按我国的社会文化标准，女性以健康匀称的身材、清秀柔和的面容为美；男性则以
