神经系统（第一课时）——神经系统的组成学习目标•知识目标：知道神经系统的组成及功能；说明人体各部分的协调动作主要靠神经系统来调节。•能力目标：根据所学知识对生活中的现象进行一定程度的分析，从而培养学生勤于分析、思考问题和大胆假设的习惯。•情感目标：养成收集资料和随时进行科学记录的爱好。•患者一：一位老人突患脑血栓。致使局部脑的血液供应受到影响。这时，老人的四肢没有任何损伤，却出现了一侧肢体不能活动的症状学.科.网•案例一患者损伤的是______________;A、脑B、脊髓C、神经A•患者二：一位运动员在跳马比赛中，不幸摔伤腰部，腰部脊髓因此受到了严重损害。尽管及时进行了治疗，并且该运动员的下肢没有任何损伤，却形成了截瘫：下肢丧失运动功能，大小便失禁。.科.网•案例二患者损伤的是____________;A、脑B、脊髓C、神经B•患者三一位小伙子在劳动中不慎将腰部扭伤，致使由腰部脊髓通向右下肢的神经——右侧坐骨神经受到了压迫。这位小伙子的右下肢没有任何损伤，却出现了麻木和疼痛等症状。.科.网•案例三患者损伤的是____________;A、脑B、脊髓C、神经C•患者四一位妇女脑颅内长了肿瘤。肿瘤压迫大脑，结果造成了这位妇女失明。.科.网•案例四患者损伤的是____________;A、脑B、脊髓C、神经A•调节人体生命活动的神经中枢：大部分高级中枢位于大脑皮层；小部分位于脊髓。如与语言、思维、感觉有关的生命活动膝跳反射、缩手反射，排尿、排便•阅读88—89页，小组讨论回答下面问题：（并进行初步理解和记忆）1、神经系统由哪几部分组成？2、知道大脑、小脑、脊髓和神经各有什么功能？3、大脑皮层上有哪些神经中枢？神经系统的组成脑脊髓神经大脑小脑脑干是神经系统的最高级中枢小脑脑干大脑皮层大脑皮层上存在着专门管理某些活动的功能区。躯体运动中枢躯体感觉中枢语言中枢味觉中枢嗅觉中枢视觉中枢听觉中枢神经系统的组成中枢神经系统周围神经系统脑脊髓大脑小脑脑干脑神经脊神经神经系统各组成部分的功能具有感觉、语言、运动等多种神经中枢，调节人体多种生理活动使运动协调、准确，维持身体平衡有专门调节心跳、呼吸、血压等人体基本生命活动的部位传导神经冲动传导神经冲动能对外界或体内的刺激产生有规律的反应，还能将对这些刺激的反应传导到大脑，是脑与躯干、内脏之间的联系通路如果你是一名神经科医生，对于人们在日常生活中应该如何保护神经系统，你有什么建议？如果保护不当，会引起哪些神经系统疾病呢？1、在训练时，应做好充分的准备活动后再进行锻炼。2、与同学玩闹时，不要拍打头部和脖子部位。3、多吃一些有益于神经系统健康的食物。4、按时睡觉，让神经系统得到充分的休息。5、经常运动可使神经细胞的反应灵活，提高大脑皮层的兴奋性，保持神经系统的健康。6、与神经系统有关的疾病有神经衰弱、脑血栓、癫痫、脑瘫等。
