1 “修改病句”类试题复习指导与演练 “辨析并修改病句”在全国中考语文试题中占有重要的地位,是中考语文命题的常规题型之一,所占的分数比例 2 分到 4 分不等
新课标对修改病句这一考点的相关要求是:能辨析并判断句子的正误
考纲这一要求实际上包含了两个内容:一是辨析病句,二是修改病句
辨析病句,是对病句的识别和分析,是修改病句的前提
只有辨析清楚,才有可能对症下药,对病句进行正确的修改
对辨析病句的考查一般以选择题的形式出现
修改病句,是辨析病句的最终目的
在中考中,对修改病句的考查更多的是采用主观性试题,要求考生自己动笔修改
考题中常见的病句类型有: 1
语序不当 所谓语序不当,是指词语或句子的先后顺序错乱,从而造成文理不通的毛病
语序不当主要有以下几种情形: ① 句子成分次序不当,② 词序不当,③ 分句次序不当,④ 主客体颠倒
搭配不当 所谓搭配不当,是指几个词在用作句中相关成分时,意义上不能互相搭配
搭配不当有以下几种常见的情形:① 主语和谓语搭配不当
② 动词和宾语搭配不当
③ 附加成分与中心语搭配不当
④ 主语和宾语意义上搭配不当
成分残缺或赘余
所谓成分残缺或赘余,指句子的主、谓、宾等主要成分或应该有的修饰成分、关联词语等遗漏或者出现重复多余,使语意表述不清楚或者罗嗦
常见的成分残缺或赘余主要有如下几种情况:①残缺:缺主、谓、宾语;缺必要的修饰成分,附加成分
②赘余:主、谓、宾语多余;修饰成分,附加成分多余
结构混乱 所谓结构混乱,指将两个意思或两种句式缠绕在一起说,造成语句不通顺
常见的结构混乱的句子主要有以下两种:① 句式杂糅;②前后脱节
表意不明 所谓表意不明,指的是因为词义不准,词性误用,指代不清,语有歧义等影响了表意的明确
表意不明常见有如下几种情形:① 代词指代不明
② 数目不确切
③ 范围不确定