中 考 语 文 现 代 文 阅 读 题 答 题 模 板 感 知 能 力 。 即 对 文 章 阅 读 后 一 种 基 本 的 感 觉 、 知 晓 能 力 。 新 课 程 特 别 重 视 现 代 文阅 读 的 整 体 感 知 能 力 ， 从 整 体 上 理 解 文 章 的 基 本 写 法 或 表 达 技 巧 ， 从 整 体 上 理 解文 中 人 物 的 特 点 等 等 。 1、 如 阅 读 记 人 的 记 叙 文 ， 就 要 看 记 了 什 么 人 的 什 么 事 ，表 现 了 人 物 怎 样 思 想 感 情 或 性 格 特 点 ； 2、 阅 读 记 事 的 记 叙 文 ， 就 要 看 记 了 什 么 事 ， 涉 及 哪 些 人 ， 通 过 事 件 反 映 了 什 么主 题 ； 3、 阅 读 写 景 状 物 的 记 叙 文 ， 就 要 看 写 了 什 么 景 ， 状 了 什 么 物 ， 这 些 景 或 物 有 什么 特 点 ， 寄 托 了 作 者 什 么 情 感 ； 4、 阅 读 说 明 文 ， 就 要 看 说 明 的 对 象 是 什 么 ， 有 什 么 特 点 或 作 用 等 等 。 概 括 提 炼 能 力 是 语 文 阅 读 中 最 重 要 的 ，能 够 考 查 你 是 否 读 懂 和 对 文 章 的 准 确 体 会和 感 想 。 即 对 全 文 、 段 落 进 行 整 体 概 括 ， 对 文 章 的 要 点 ， 文 章 的 写 法 进 行 概 括 的能 力 。 如 对 全 文 、 段 落 的 中 心 、 大 意 的 概 括 ， 对 文 章 思 路 的 提 炼 ， 对 文 章 的 层 意 、段 意 的 概 括 ，对 文 中 人 物 形 象 的 概 括 等 等 。 平 时 阅 读 中 要 多 练 习 归 纳 段 意 和 文 意 ，培 养善于概 括 的 能 力 和 习 惯。 词语 和 句子理 解 词语 含义， 还是 理 解 句子含意 或 是 理 解 文 章 主 要 内容， 都要 结合具体 的 语 境、 具体 的 文 章 去理 解 。 善于捕捉那些 含义深刻的 重 要 词语 和 含意 深刻的 重 要 句子， 结合上 下文 去寻找、 揣摩和 体 味它的 含意 ， 千万不要 抛开具体 的 文章 语 境去就 词语 理 解 词语 ， 就 句子理 解 句子。 初步的 文 学欣赏能 ...
