第七讲还大象生命——动静结合写动物出其不备——备尝艰辛备而不用备位充数背水一战背井离乡背信弃义鱼儿离不开水，瓜儿离不开秧。有一条小鱼在溪水中嬉戏，它高兴地从水中伸出了脑袋，想看看外面的世界，可是它刚探出头，就又急忙沉了下去……打开想象的翅膀，你觉得是什么原因让它刚探出头就沉了下去呢?耳朵长，尾巴短。只吃菜，不吃饭。粽子脸，梅花脚。前面喊叫，后面舞刀。一样物，花花绿。扑下台，跳上屋。小时像逗号，在水中玩耍。长大跳得高，是捉虫冠军。沙漠一只船，船上载大山。远看像笔架，近看一身毡。鼻子像钩子，耳朵像扇子。大腿像柱子，尾巴像鞭子。1、同学们，你喜欢什么动物？为什么喜欢这个动物朋友？总写动物的特点与对动物的喜爱之情写动物1、同学们，你喜欢什么动物？为什么喜欢这个动物朋友？2、它长得什么样子？总写动物的特点与对动物的喜爱之情观察时必须要有一定的顺序（整体到部分）写动物分述1、同学们，你喜欢什么动物？为什么喜欢这个动物朋友？2、它长得什么样子？3、有什么与众不同的特点？还有哪些生活习性？总写动物的特点与对动物的喜爱之情观察时必须要有一定的顺序（整体到部分）抓住动物的特点进行描写写动物分述1、同学们，你喜欢什么动物？为什么喜欢这个动物朋友？2、它长得什么样子？3、有什么与众不同的特点？还有哪些生活习性？4、你和它之间发生过哪些有趣的事情？总写动物的特点与对动物的喜爱之情观察时必须要有一定的顺序（整体到部分）抓住动物的特点进行描写写动物分述总结表达与动物之间的情感总写动物的特点与对动物的喜爱之情观察时必须要有一定的顺序（整体到部分）抓住动物的特点进行描写抓住特点、细致描写、动静结合（动词、形容词、比喻句、拟人句）写动物分述总结表达与动物之间的情感请同学们对着你的同桌相互介绍一下你所熟悉与喜爱的动物吧，注意描述的时候要按照一定的顺序并且注意动静结合。请大家阅读课本的第37——39页的两个范例，看看这里的动物们都有什么样的特点，并找出你认为写得好的词语，抄写在好词积累卡上。1、表达对动物的喜爱之情2、观察时要有一定的顺序。先整体再部分3、抓住动物的特点进行描写4、细致描写、动静结合完成课本第41页的习题内容1、学生自评2、学生互评3、教师点评这堂课就要结束了!“”别忘了成果发布哦！
