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家园共育,促进幼儿发展VIP免费

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家园共育,促进幼儿发展家园共育,促进幼儿发展临泽县苗苗幼儿园宋雪莲《幼儿园工作规程》与《幼儿园教育指导纲要》明确指出:家庭是幼儿园重要的合作伙伴,两者必须密切合作,共同为幼儿的发展创造良好的条件。随着幼教改革的不断深化,家园共育已成为幼教界的共识,成为幼教发展的大趋势。我园家园公寓工作是这样开展的:定期召开主题会幼儿园定期召开主题会“幼儿的保育问题——大家谈”、“方案教学”、“家长与孩子相处之道”等,内容涉及各方面,而且打破了以往只由园长或某些专家讲话的惯例,更多的让班上老师根据本班实际情况准备内容,与家长交流,让家长了解本班的教育方向、教学动态,也征求家长的意见,这都有利于家长做好配合工作。如,小班开主题活动研究“我”,于是就召开家长会,让家长知道整个活动网络、知识网络,建议家长主动与幼儿交谈、查阅资料,让幼儿知道自己的成长过程。整个主题活动在家园的共同合作中,热烈而有序地进行。幼儿从中不但掌握了相关的知识,还养成了爱问、爱学、肯钻研等精神。其中家长发挥了重要作用。充分利用“家长园地”我们充分利用“家长园地”,真正发挥其桥梁的作用。教师们根据每一段时间的保、教重点,制作出各式各样的精美栏目,吸引家长的浏览。如“每周传真”及时向家长传递信息,及时把幼儿园的情况告诉家长;“教你一招”定时引导家长如何教育孩子;“大家其参与”把主题活动的设计方案、实施方法与家长交流,使家长明白活动的意图;“教子有方”把家长的一些反馈信息、教育良方与其他家长分享,使家长从中获益。离园前的沟通加强离园前教师与家长的沟通工作,要求老师每周与每个幼儿的家长以面谈、电话等形式交流两次以上。一方面反映幼儿在园的情况,主要告诉家长幼儿的进步之处;另一方面,建议家长做好一些配合工作,共同培养幼儿良好的学习习惯与兴趣。幼儿园还建立了园长或教师定期接待家长的来访和咨询、每月一次书面向家长汇报幼儿的学习、生活情况、每学期普访一次、成立家长委员会等制度,让家长了解幼儿园保育情况的渠道。这些活动为家长提供了许多具体了解孩子、了解幼儿园的机会, 使家长掌握科学保育、教育幼儿的知识、方法,使家庭转变教育孩子的责任完全在幼儿园的想法,也使幼儿园修正仅靠自己就能完成教育任务的观点,克服封闭性,与家长保持密切的联系。提高家长的教育能力我们根据幼儿的兴趣与实际情况设立主题研究网络,并依据《幼儿园教育指导纲要》的要求,本着...

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