下载后可任意编辑英语口语风采大赛策划书与英语学习实验教研计划汇编英语口语风采大赛策划书活动目的：通过本次活动，鼓舞同学们学英语、讲英语，将英语应用于日常生活中，从而提高参赛者的英语口语水平。活动意义：通过口语竞赛可以充分调动同学们练习英语口语的兴趣和积极性，提高自身的口语水平。活动时间：11 月 5 日，初赛；11 月 10 日，决赛活动地点：电教 2103赛前准备：人员安排总 策 划：xxx物品准备：xxx，外语协会宣传部教室安排：xxx，外语协会活动组织部ppt 制作：外协宣传部摄 影：社联通讯部其他人员：计时员 2 名，记分员 2 名（复赛），维持纪律人员 2 名，活动流程： 初 赛1、支持人对本次活动的内容及规则做简单介绍2、选手进行自我介绍，（不必拘于简单的自我介绍，可以加入歌曲、名言、幽默等，为自己提升人气。）时间在 1 分 30 秒以内3、选出 20 为选手进入决赛决 赛20 位选手分为四组，每 5 人一组。一、竞赛分两个环节第 1 页 共 6 页下载后可任意编辑1、以组为单位，每位选手进行才艺展示（由组织方选出经典演讲、绕口令或电影片段，并提供台词，参赛者现场模仿）。选手才艺展示完后到工作处抽取即兴演讲题目，到场下准备。2、根据抽到的题目进行一分钟即兴演讲二、竞赛结束，1、记分员算分2、文艺部同学表演节目（8’-10’）三、颁奖一等奖：一名 最佳人气奖：一名二等奖：二名 最佳风采奖：一名三等奖：三名 最佳口才奖：一名（复赛设置一次中场休息，准备文艺节目 3-4 个。）经费估计：共 70 元，包括：教室饰品 10-20 元奖品、证书 40-50 元第 2 页 共 6 页下载后可任意编辑英语学习实验教研计划本计划的制定坚持了博采众长，共同讨论制定的原则，开学之初，学校课题组召开了课题实验动员大会在大会上课题组成员结合上学期的课题实验工作，在总结不足的基础上，结合我校本学期课题实验的实际情况，共同讨论制定本计划。继续坚持我校攀登英语基于问题解决的教学讨论模式，创新性地进行讨论活动，将课堂问题课题化，进行专题讨论工作，更好地贯彻攀登英语实验的理念、学习常规管理，引领参加实验的老师进行科学讨论，促使实验老师树立现代教育理念、改进教育、教学行为，提高老师教育教学能力。提高学校的科研管理能力和校本教研能力，建立学校的英语特色和优势，深化学校的课程改革，提高学校的课堂教学效益。继续开展基于问题解决的教学讨论模式，一种方式是：...
