四年级科技实践活动 ——我们来养蚕 指导教师：文屏 万物复苏的春天又到了，经过一个漫长冬天的等待，所有的生命都在积蓄着力量，准备上演生命之歌中最壮丽的华彩乐章。对孩子们来说，观察生命、欣赏生命、开展“种养”活动的大好时机又将来临。 蚕是孩子们容易亲近的小生命——养蚕剿丝、织绸制衣是我国古代劳动人民的伟大发现，5000 多年来养蚕文化的滋养，使所有的中国人都对“蚕宝宝”有着特殊的亲切感。 蚕也是孩子们容易饲养的小动物——蚕的体形小，生命周期短，不会消耗很多的人力、物力；而蚕更是能让孩子们着迷的小家伙，它在短短的不到两个月的生命里，竟能发生四次全然不同的形态变化，多么令人不可思议！ 5 月16 日期待已久的蚕种来了，怀着激动好奇 的心 情 ，孩子们对蚕展开了激烈 的讨 论 。如 ：“关 于 养蚕我们知 道 些 什 么”“有哪 些 问 题 需 要 研 究 ”两个问 题 。在讨 论 中，要 充 分 挖 掘学 生已有的知 识 经验 ，如 果 有养过蚕的同学 ，一定 要 让其 讲 讲 ；如 果 无 人养过，则 大家一起探 讨 ，收 集 养蚕的资 料 ，制作 领 蚕卡 ，为 饲养蚕做 足 了准备。 本 次蚕种来的比 较 多，刚 来时的几 天天气 骤 冷 ，蚁 蚕死 了不少 。课 堂 上积极 组 织学 生进行 观察记 录 。并 分 发到学 生手 中，要 求 学 生坚 持 记 录 ，按 时汇 报 情 况 。 对孩子们来说，养蚕活动既 有趣 ，又充 满 挑 战 。因 为 蚕是生产 者 ，每 天都需 要 有人给 细心 地 打 扫 卫 生，更换 新 食 物，间 断 一天都不行 。而每 天给 蚕喂 养新 鲜 无 毒 的桑 叶 ，对学 生来说更是一大挑 战 。白 区 的桑 树 几 乎 都打 了农 药 ，要 想 找 到新 鲜 无 毒 的桑 叶 ，是一大难 题 。学生的蚕由 于 误 食 有毒 桑 叶 几 乎 全军 覆 没 。为 了让养蚕活动继 续 下 去 ，老 师又分 发了一批 4 龄蚕，并 获 得 家长支 持 。教师自 己 养的蚕也三 次面 临中毒 的危 险 ，为 此 和 学 生探 究 了很多给 蚕解 读 的方 法 。最后 一次中毒 时眼 看 快 结 茧 了，却 因 为 误 食 有毒 桑 叶 而死 掉 。最后 能顺 利 结 茧的蚕只 有 5 只 。学 生的蚕只 有 3 人的顺 利 结 茧 。 由 于 ...
