篇一：2014 农村小学学校年度工作总结 2014年梧桐小学年度工作总结 本年度，我校坚持以社会主义核心价值观为指导，以“德育为首，以人为本，质量强校”的办学思想，以教学常规管理为切入点，依法治校，认真抓好学校各项管理工作，努力构建和谐校园、平安校园，较好地完成了本年度的工作任务
现将一年来的工作总结如下： 一、强化师德师风建设，促进校园和谐发展 教师的素质直接影响着学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养
师德是一种职业精神和文化品位的体现
师德需要培养，需要教育，更需要每位教师的自我修养
1、思想上高度重视
先后多次专题开会学习了上级有关教师作风建设文件， 要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率
2、开展师德培训，塑造教师为人师表的良好形象
学校有针对性地提出 了几 点要求，一是要求全 体教师爱 护 关心学生，走 近 学生的心灵 ，和学生做知 心朋 友 、和学生的家 长 交 朋 友 ，不 准 冷 嘲 热 讽 伤 害 家长 ，更不 准 教师训斥 家 长 ； 二 是严禁 教师体罚 和变 相 体罚 学生； 三 是禁 止 教师有偿 补 课 、私自为学生乱 订 资 料
通 过 开展师德师风自查 活 动 ，全 体教师进一步 转 变 了工作作风，提高了办事 效 率，文明 执 教，优 质服 务于 学生
学生、家 长 对教师工作的满 意 度有了大 幅 度提高
二 、坚持以教学为中心，全 面 提高教学质量 教学工作始 终 坚持以教育教学质量为中心，以教学常规管理为切入点，强化本年度的教学工作
１ 、规范 教学秩 序 、强化教学常规管理
学校严格执 行 教学“六 认真”，教师做到 认真备 课 、认真上课 、认真布 置批 改 作业，认真辅 导学生，教导处 做到 认真检 查 、认真考 核评 价，强化教学过 程 每个 环 节 的实 效
