数字资源全覆盖环境下活动化小学英语口语的开题报告 一、 提出问题 英语日益成为对外开放和国际交流的重要工具。随着改革开放与素质教育的推进，发展学生英语口语提高其交际能力已摆到了显著位置，而口语交际能力的发展受语言环境即语言的输入环境和语言的输出环境的极大制约。而数字资源的出现犹如及时雨，可以在农村有限的条件下，给农村小学英语的教学和学习带来新的活力。通过省教育厅、省电教馆专家的详细解读，我们懂得了“数字资源全覆盖”项目的政策背景和积极意义，感受到国家对农村教学点的政策关怀和良苦用心，同时也对农村教学点的发展前景充满希望；我们初步掌握了教学点操作系统的使用和维护方法，对设备的组 成、结 构 也有了大致 了解；基 本 懂得了如何 在英语学科 教学中 应 用教学点数字资源。数字资源全覆盖下的上 课 模 式 ： 多 种 模 式 ，多 种 选 择 ，这 给我们教学点的老师 们提供 了广 阔 的舞 台 ，老 师 们可以根 据 自 己 的需 求 和能力选 择 适 合本 节 课 的模 式 来给孩 子 们上 好 每 一节 课 。合 理 利 用并 最 大发挥 数字资源全覆盖下的教学条件，认 识 到教学点数字教育资源究 竟 有什 么 ，知道 怎 样 用，用了有什 么 效 果 。兴 趣 是 最 好 的老 师 ，在课 堂 教学时，学生的学习兴 趣 是 十 分 重要的，数字教育资源具有集 信 息 于 图 、文 、音 、视 、动、色 为一体 ，综 合 表 现力强 的特 性 ，以其新颖 性 、趣 味 性 、艺术 性 吸 引 学生的注 意力和好 奇 心，调 动学生的多 种 感官 参 与学习。通过多 媒 体 的音 效 、画 面 ，为学生创 设有趣 的学习情 景，使学生入境动情 ，在轻 松 愉 快 的气 氛 和美 的感受中 学习知 识 ，可以大大调 动学生课堂学习的积极性和兴趣。数字教育资源是激发学生学习兴趣的良师益友，是教师教学的好帮手。恰当地运用数字教育资源进行教学比“一张黑板，一本教材和教学参考书，一支粉笔和教鞭”的传统教学模式更富有表现力和感染力，它能够促使学生快速、高效的获取知识，发展思维。 2，研究的必要性和可行性。语言是一种交际的工具。人们通过语言的运用而掌握语言，在交际中学会使用语言进行交际。英语作为语言的一种当然也具备着这些特性。现今《小学英语课程标准》又提出了新的标准新的理念，但是...
