附件六：国家开放大学人才培养模式改革和开放教育试点学前教育专业毕业设计论文国家开放大学毕业论文题目：浅谈幼儿良好的行为习惯培养姓名：学号专业：学前教育（本）入学时间：年秋所在电大：陕西广播电视大学渭南分校摘要……………………………………引言……………………………………一、什么是幼儿良好行为惯二、幼儿不良行为习惯的具体现……三、幼儿良好行为习惯培养的现状思四、幼儿良好行为习惯的培养施••…五、结语六、参考文献浅谈幼儿良好的行为习惯培养唐颖慧（国家开放大学开放教育秋学前教育本•渭南电大分校）【摘要】DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD关键词:DDDDDDDDDDDDDDDDTocultivateagoodbehaviorhabit,wemuststartsmall.Youngchildrenareattheinitialstageoflife,highplasticity,self-controlabilityispoor,isthecriticalmomentofthegoodbehaviorhabit,itisinfectedwithbadbehaviorhabitsdangerousphase,ifnottimelytodevelopgoodhabits,willmissthegoodopportunity,theleopardcannotchange,thehabitisasecondnature.Thispaperanalyzesthebehaviorofchildren'sbadbehavior,andputsforwardsomemeasurestocultivatechildren'sgoodbehaviorhabitsInfantschooleducationDGoodbehaviorDFormativeeducation习惯究竟是什么？习惯就是习以为常的行为，是一种稳定的自动化的行为，是经过反复练习而养成的语言、行为、思维等生活方式，它是人们头脑中所建立起来的一系列的条件反射。幼儿时期良好品德与行为习惯的教育培养对于人的一生是致关重要的，所以我们应该抓住幼儿的关键期，进行良好品德和行为习惯的教育培养。一、什么是幼儿良好行为习惯著名教育家陈鹤琴认为：人类的动作十分之八九是习惯，而这种习惯又大部分是在幼年养成的，所以在一个人的幼年时代，应当特别注意习惯的养成。但是习惯不是千篇一律的，有好有坏；习惯养得好，终身受其福，习惯养不好，则终身受其累。苏联教育家马卡柯曾经说过：如果在儿童期的早年，不能给予合理的教育，使儿童养成不良的意识和行为习惯，那就会给以后的再教育带来几倍、几十倍的困难。所以，良好行为习惯的养成对孩子的终身发展是至关重要的。二、幼儿不良行为习惯的具体表现幼儿期是良好行为习惯形成的关键时期，但幼儿是非判断能力和自控能力差，会出现各种...
