课题： ?我眼里的冬天科目：品德与生活 ? 教学对象：一年级? 课时： ?1 提供者：单位：河北省唐山市丰润区王官营镇田各庄小学?一、教学内容分析《我眼里的冬天》是小学品德与生活教材一年级上册第四单元《迷人的冬天》的第一个主题。主要是让学生学会观察冬天里自然界的变化，感受和体验冬天的到来，知道动植物和人们的生活有什么变化。让学生亲近自然，初步感受大自然的美好。二、教学目标1、学会观察冬天里自然界的变化。2、感受和体验冬天的到来，知道动植物和人们的生活有什么变化。3、亲近自然，初步感受大自然的美好。三、学习者特征分析学生对冬天有着天生的兴趣，他们喜欢冬天的活动，比如堆雪人、打雪仗、看冰灯等，而且他们对冬天的自然现象和知识也有了一定的感性认识，但由于他们观察水平有限，对冬天缺乏比较深入的探索。本班学生通过前面的学习，已经基本适应了小学生活，愿意参与集体活动，乐于与老师、同学交往，并且初步获得了寻求、搜集、处理信息的基本能力，能够进行简单的探究活动。四、教学策略选择与设计《我眼里的冬天》这一课的重点是学生了解冬天人、动物、植物的变化，感受冬天的到来。让学生课前进行调查，冬天有什么变化？以“交流感悟”为主，以“讲授式”为辅，多种教学综合运用。从学生已有的经历和生活经验出发, 通过交流和体验，创设有效的学习氛围，引发学生的进一步思考。五、教学重点及难点教学重点：感受和体验冬天的到来，知道动植物和人们的生活有什么变化教学难点：感受和体验冬天的到来，知道动植物和人们的生活有什么变化六、教学过程（）教师活动学生活动设计意图一、激发兴趣，导入新课1、课件呈现春天、夏天、秋天的图片。?? 师：同学们，我国的北方一年四季非常分明。?????? 春天到了，天气暖和了，小河冰化了，小草发芽了；?????? 夏天到了，天气热了，知了叫了，雷雨天多了；?????? 秋天到了，天气凉通过呈现春夏秋的美丽图片，激发学生的学习兴趣。设置疑问，引发学生探究问题的欲望。了，树叶黄了，果实收获了；?????? 冬天到了，冬天是什么样的呢？今天我们就一起来探讨我眼里的冬天。2、板书课题：我眼里的冬天二、交流感悟，找变化（重点）1、天气的变化（ 1）师：同学们， ? 冬天到了，天气发生了很大变化，你有什么感受？去年下了几场雪？我拍了几张照片，我们一起来看看。师：大家玩的真开心呀！（ 2）冬天天气还有什么变化呀？课下老师让同学们记录了气温越来越低穿上...
