小学教学工作自我评价报告一、学校基本情况1、办学历史学校前身是 __市__实验学校，创建于19XX年 7 月， 是九年一贯制学校。 20__年 6 月，上级部门将学校一分为二，原来的小学部独立建制办学，命名为__市浦东新区 __实验小学。2、办学现状学校现拥有学生2XXX人，教学班级XXX个。学校占地面积23106 平方米 , 建筑面积 15006 平方米，绿化面积6921 平方米，操场面积 8266 平方米，是浦东新区校舍面积、办学规模最大的小学之一。学校现有在编教师XXX人，平均年龄34.2 岁。其中教龄5 年以内的 XXX人，占 XX%；5— 10 年 XXX人，占 9%；11-20 年 XXX人，占 XX%；21 年以上 XXX人，占 XX%。研究生学历3 人，占 2%，本科学历XXX人，占 XX%，大专学历XXX人，占全校教师数8%。中学高级教师6 人，占 XX.X%；中级教师XXX人，占 XX.X%；初级教师 XXX人，占 XX%；其他 6 人，占 XX.X%。目前，学校有市后备名校长名师4 人，新区学科带头人3 人，新区骨干教师XXX人，占教师总数的XX.X%；区级骨干后备3 人，校级骨干教师XXX人，占教师总数的XX.X%。学校先后被命名为__市二期课程教材改革研究基地、首批新基础教育实验学校、国家体育总局批准的青少年体育俱乐部、具有招收外国留学生资格学校、__市艺术特色学校、__市行为规范示范校、 __市现代信息技术与课程整合实验学校、__市中小学心理辅导协会实验校、__市语言文字示范学校、__市体育传统项目学校、 __市安全文明校园、浦东新区双语实验学校、浦东新区科技特色学校、浦东新区体育特色学校、浦东新区法制示范学校浦东新区绿色学校、新区优秀家长学校。目前学校整体发展势头良好，学校的办学思想科学正确，基础管理规范扎实；队伍建设机制完善，教师专业有效发展；课程体系搭建成型，教学质量稳步提高；德育活动丰富多彩，学生健康快乐成长；育人环境和谐人文，办学特色日益显现。二、学校课程建设情况“让教育充满生命的气息与活力”是__的教育理想。实施人文素质教育是实现__教育理想的具体路径。建设学校特色文化，用文化提升教育的品质，走文化立校的内涵发展之路是形成办学特色，实现 __教育理想的具体方式。学校的培养目标是：立足学生全面发展，着眼学生未来成就，积极张扬学生个性，培养“身心健康、基础厚实、多才多艺、富于创造、国际视野”的学生，为学生未来事业的成功和生活的幸福打下坚实的基础。（详见“ __市浦东新区 __实验小学 20__年-20XX...
