1 / 20 《小学数学疑难问题研究》（即原《小学数学解疑》 ）编写方案江苏省扬州教育学院高邮校区金成梁刘明祥《小学数学解疑》编写构想在网上发布后，同行们提出了一些有价值的建议和具体条目
经认真研究，该书编写方案调整如下
（一）将书名改为 《小学数学疑难问题研究》 ，以突出编写书本的指导思想；研究和解决小学数学教师在分析和处理小学数学教材的过程中发现的疑难问题，以及在小学数学教学中产生的有关基础知识方面的、带有普遍性的问题
希望有助于澄清师范生或小学教师在小学数学基础知识方面的某些困惑，解决疑难问题，防止产生误解，杜绝教学中的知识性错误，确保教学内容的科学性
（二）本书的内容分为若干 “条目”，条目以问题的形式出现 （而不是以词或词组的形式出现）
所有的条目大致按 《课程标准》 规定的教学内容的几个领域编排：A．数与代数B．空间与图形C．概率与统计D．实践与综合运用E．其它条目的解答部分，由问题引发议论，必要时从相关概念的定义说起，进而说明它们的区别和联系
并针对小学师生可能产生的疑问作进一步解释
在给出问题的答案时，尽可能说明答案的理由和依据
从而解决疑难，澄清可能产生的误解
2 / 20 每一条目（每一个问题）确定1 个或几个关键词
书末附上便于读者查找的几种索引
· 按关键词的汉字笔划索引；· 按关键词的拼音字母的顺序索引；· 按小学数学教科书的年级索引等
（三） 全书要目第一章有关“数与代数”的疑难问题A1 为什么以前规定“零不是自然数” ，现在又规定“零是自然数”
A2 自然数、正整数和整数之间的区别和联系是什么
A3 自然数在现代数学中的定义与在小学数学课本中的说明有什么不同
A4 怎样认识“小数”与“分数”的关系
（汤雪峰）A5 为什么“0 是任何一个整数的倍数” ，但不是几个整数的最小公倍数
A6 为什么“ 0 可以做乘数”，但“ 0 不能作除数”
