小学语文教学的设计-蒲公英VIP免费

1 维扬区小学语文“书香课堂”教学设计年级三年级主备人康玲所在学校平山单元第三单元课题蒲公英教学目标1、能正确流利有感情地朗读课文，复述课文。2、学会本课生字，理解有生字组成的词语，会用“亲切”造句。3、通过学习、理解课文，知道做任何事情都必须实事求是，脚踏实地，不要被表面现象所迷惑，不要有不切实际的幻想。教学重难点1、 学会本课生字，理解由生字组成的词语。2、 用“亲切”造句。3、 课文所揭示的道理。教学准备1． 蒲公英实物。 2.挂图。 3.小黑板 (词语、句子 )。4 音乐磁带（节奏轻松舒缓即可）教学时间两课时教学流程通用设计设计意图个性设计第一课时教学内容 : 1. 学会本课生字，指导书写。2．初读课文，学习课文第一自然段。教学过程 : 一、激趣导入，揭示课题。以 实 物 展示 直 观 形2 1、教师出示谜语：“小小伞兵随风飞，飞到东来飞到西，降落路边田野里，安家落户扎根基。”（谜底：蒲公英）2、揭示课题，板书课题： 13 蒲公英（读课题，读准“蒲”）3、出示蒲公英，师：谁向我们介绍一下这种植物？4、学生谈谈自己对蒲公英的了解。5、出示蒲公英的图片和资料。二、初读课文。1、范读课文。2、自由读课文，出示要求：（1）自由轻声读课文。（2）画出生字新词，多读几遍。（3）标出自然段，遇到难读的句子多读几遍。3、检查自学情况。（1）出示生字词，检查读音。象。在 了 解 学生 已 知 的基 础 上 介绍 学 生 未知。词 语 可 根据 班 级 情况增减。3 ①绒球记住表面沙漠迷惑泥巴富翁嘱咐茁壮黑黝黝波光粼粼②多音字：降落伞（ sǎn）、湖泊（ pō）（2）指导读长句子。（出示长句子）①一阵阵风吹过，那可爱的绒球就变成了几十个小降落伞，在蓝天白云下随风飘荡。②只有落在泥土里的种子茁壮成长起来，他们在阳光下竞相开放，把大地装点得更加美丽。（指名读，相机指导）（3）指名分自然段试读课文，师生共同纠正读错的地方。三、学习课文第一自然段。1、指名读课文。2、思考：“小降落伞”指的是什么？它们“在蓝天白云下随风飘荡”要去干什么？3、讨论。4、指导朗读。（指图）小朋友看，你们看蒲公英的种子在微风主 要 指 导如何断句。4 的吹拂下离开了妈妈的怀抱。他们要到广阔的天地去，它们的心情多么激动， 多么愉快。 我们读第一自然段时，要用什么语气？四、学习生字1、指导记忆字形：关注“绒、降、惑”三字的易错部分，其余由学生借助已有经验自...