---来源网络，仅供分享学习1/3小学语文毕业考试阅读试题复习小学语文毕业考试阅读测试题的设计，必须以第三学段的课程目标和六年级语文教科书为依据，关注命题设计的信度和效度。 下面从考试内容、 短文选择、命题策略和题型示例等四个方面加以探讨。（一）考试内容：小学语文的阅读考查，应着重考查理解文章的主要内容；领会文章中有一定内涵的词句；体会文章表达的思想感情，并有自己的见解；领悟文章表达的一些方法。要注重对学生的情感体验和创造性理解的考查，珍视学生阅读作品的独特感受和体验，重视学生多角度、有创意的阅读。（二）短文选择为防止死记硬背课本答案，阅读选文要来自课外。短文的选择，一是要体现价值导向，要具有强烈的思想性、人文性和时代性，含义隽永、文字流畅优美，在引导学生感受深刻思想内容的同时，还能体验语文文字所承载的审美意蕴；二是既要适合第三学段学生的阅读，又有适合于考查第三学段阅读能力的命题点。（三）命题策略：课程标准在第三学段目标中提出了对叙事性作品、说明性文章和诗歌阅读的的具体要求。因此，考试中要关注上述三种文体的考查，特别是前两种文体的考查。阅读试题的设计要关注不同层次的阅读能力的考查。试题的数量不要过多，不要琐碎，不要肢解文章，要关注开放性试题的命制。在设计开放性试题的过程中，要特别注意编制出科学的、评分操作性强的参考答案和评价标准。（四）题型示例１、词语理解型理解词语在语境中的意思，是小学毕业考试阅读测试的一个重点，不考词语的死记硬背，而是能根据语境联系上下文理解词语的意思。词语理解测试命题点的选择，一般都是内涵丰富、有利表达文章主旨的词语。常见的命题形式有：根据文意，写出某词的意思；写出某词在语境中的具体所指；写出某词的近义词或反义词；用文中的某个语句表达某词的意思等。２、句子理解型理解文中重要句子的含义，也是小学毕业考试阅读测试的一个重点。所谓重要的句子，通常指以下几种语句： (1) 结构比较复杂、意思难懂的句子；(2) 使用了比喻、拟人、夸张等修辞手法内涵丰富的句子； (3) 揭示文章脉络层次的句子，即文中段首的总起句、段末的总结句以及过渡句；(4) 统摄全篇，即人们常说的文眼或者是揭示文章中心、主旨、观点、情感的句子。常见的命题形式有：（１）结合文章内容，简要阐释某句的深刻含义。 （２）从文中看，某句指的是什么？（３）依据某段文字，如何理解某句话。３、文意把握与要点概括型文...
